사회복��사1급 인간행동과 사회환경 요약정��

 인간발달
 인간발달의 이해
- 전 생애 발달적 관점에 대한 이해
ㆍ질서정연, 연속적, 상승적, 퇴행적인 변화과정, 전체적 맥락 안에서 분석
- 인간 성격 및 부적응 행동에 대한 이해
ㆍ환경과의 상호작용의 관점에서 다차원적으로 이해할 시각 제공
- 인간발달의 변화 양상에 대한 이해
ㆍ양적변화 : 크기, 질량 ㆍ질적변화 : 본질, 구조
ㆍ상승적변화 : 가능 및 구조의 성장, 발달 ㆍ하강적변화 : 기능 및 구조의 위축, 약화
- 단계적 발달 양상에 대한 이해
ㆍ각 발달단계별로 유의미한 변화를 보임
 인간반달의 기본전제
ㆍ전체로 이해, 긴 인생과정에 걸쳐 모든 변화 포함, 지속성, 변화의 양상, 상황, 인간관계 맥락 분석
 인간발달의 원리
ㆍ일정한 순서 및 방향성 : 상부에서 하부, 중심부위에서 말초부위
ㆍ연속성 : 전 생애, 일정 속도는 아님
ㆍ유전 및 환경과의 상호작용 : 외부로 받은 환경과의 상호작용
ㆍ개인차의 존재 : 속도나 진행 정도가 동일하지 않음
ㆍ분화왿� 통합의 과정
ㆍ점성원리 : 기존 기초에서 다음 발달로 이루어짐
ㆍ결정적 시기의 존재 : 발달이 가장 용이하게 이루어지는 시기
 인간발달의 특성
ㆍ적기성 ㆍ기초성 ㆍ불가역성 ㆍ누적성
 발달과 유사한 개념
ㆍ성장 : 신체의 변화 ㆍ성숙 : 신체적ㆍ심리적 변화 ㆍ학습 : 환경에 의해 개인의 내적 변화
 발달과업
- 개념
ㆍ인간발달의 각 단계의 과업, 성공시 삶에 행복과 성공, 실패시 불행과 사회적 불만, 장애왿� 부적응 상태
- 발달과업의 영역에 대한 구분
ㆍ신체적 발달 ㆍ심리적 발달 ㆍ사회적 발달
- 발달단계에 따른 주요 발달과업
ㆍ영아기(0~2세) : 신체적 성장, 감각 및 운동기능 성숙, 사회적 애착 성립
ㆍ걸음마기(2~4세) : 운동능력의 정교화, 언어발달, 자기통제능력 습득