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교육방법 및 교육공학 기말 요약 자료

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최초등록일 2024.09.06 최종젿작일 2024.06
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교육방법 및 교육공학 기말 요약 자료
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    소개

    "교육방법 및 교육공학 기말 요약 자료"에 대한 내용입니다.

    목차

    VII. Gagne의 목표별 학습조건이론
    IIX. 주요 수업 이론
    IX. 체계적 교수설계모형
    X. 학습과제분석
    XI. 수업모형
    IV. 학습전략
    XII. 학습자료의 시각화 방안

    본내용

    Gagne의 목표별 학습조건이론 = 학습성과별 학습방법
    • 학습성과(목표)를 효과적으로 달성하기 위한 목표별 학습방법 존재

    인적
    (i) 언어정보
    • 사실, 개념, 원리, 법칙 등의 지식 습득을 목표로 함
    └ 선언적 지식(= 명제적 지식)을 다룸
    : 명확, 설명 가능한 지식
    • 효과적인 과제 분석방법: 군집분석
    • 효과적인 학습방법
    (i) 축어적 학습: 글자 하나 안바뀌고 똑같이, 단순암기
    └ 표준능력동사: 열거하다, 암송하다
    (ii) 사실학습: 문장으로 이루어짐
    └ 표준능력동사: 진술하다
    (iii) 요지학습: 단락의 핵심파악
    └ 표준능력동사: 요약하다

    (ii) 지적기능
    • 기호나 상징을 활용해 문제해결, 추론, 판단, 의사결정 등의
    지적 능력 습득을 목표로 함
    └ 절차적 지식(= 방법적 지식)
    : 순서화되어 있는 형태의 지식
    • 효과적인 과제 분석방법: 위계분석
    • 효과적인 학습방법
    (i) 변별학습: 요소 간의 공통점, 차이점 등을 구별
    └ 표준능력동사: 변별하다
    (ii) 구체적 개념: 눈으로 확인 가능, 관찰 가능한 것
    └ 표준능력동사: 확인하다
    (iii) 정의된 개념: 약속된, 추상적 개념, 눈으로 확인 불가능
    └ 표준능력동사: 분류하다
    (iv) 원리: 추상적 개념들이 모여 하나로 종합
    └ 표준능력동사: 시범보이다, 실증하다
    (v) 고차원리 = 문제해결: 적합한 원리를 찾아 적재적소에 사용
    └ 표준능력동사: 산출하다

    (iii) 인지전략
    • 학습자가 기억, 사고하며 과제에 맞는 학습전략 습득을 목표로 함
    └ 창의적 지식 / 조건적 지식
    : 선언적 지식과 절차적 지식을 언제, 어떻게, 어디 사용할지
    • 표쥰능력동사: 창안하다, 채택하다

    참고자료

    · 없음
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