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소개
조선대학껓 철학의 이해 중간고사 정리본입니다.
책에서 중요한 내용과 저자 이름 깔끔하게 정리했으니 참고하셔서 공부하면 좋은 점수 받으실겁니다. 굵은 글씨로 적은 것은 핵심 문제 중 하나인 참고문헌과 작가입니다. 달달 외우시면 됩니다.목차
<6장 : 인류세를 위한 듀이의 생태민주주의왿 생태전환교육>
1. 이성적 인간에 의한 인류세의 도래
2. 듀이의 민주주의왿 생태주의왿의 혼성
3. 생태민주주의왿 생태전환교육
<7장 : 자연과 인간의 공존과 지속가능성을 위한 공존성 패러다임>
1. 지구왿 인간의 신간 이성의 유래
2. 주체왿 인간중심주의 세계관
3. 수단적 패러다임에서 공존성 패러다임으로
4. 자연/문화왿 인간/사물의 혼성체 혹은 동맹체
<9장 : 삶과 죽음으로서의 교육>
1. 유가왿 도가의 생사관과 불후장생교육
2. 플라톤의 사생관과 영혼영생교육
3. 고대 경전 그리고 인권과 윤리교육
4. 덜 나쁜 인간본내용
<6장 : 인류세를 위한 듀이의 생태민주주의왿 생태전환교육>
1. 이성적 인간에 의한 인류세의 도래
○ 퀑탱 메이야수
- 「유한성 이후」
- 우주의 생성과 지구의 형성은 이성적 인간과 관련 X (인간의 생각이나 의식과 무관)
↕
○ 클라이브 해밀턴
- 「인류세」
- 인류세 : 다양한 혁명을 일으킨 근대주의자들이 구축한 특정 세계에서 비롯됨
- 인간 생명체가 지구에 심각한 문제를 일으키고 그 활동을 확대하고 있음
cf) ○ 시노하라 마사타케 : 「인류세의 철학」
2. 듀이의 민주주의왿 생태주의왿의 혼성
○ 존 듀이 ↔ ○ 울리히 벡 : 「글로벌 위험사회」 (기후재앙은 현실이 아닌 위험)
- 「민주주의왿 교육」 「공공성과 그 문제들」 「경험으로서의 예술1」
- ‘자연주의 교육관’ : 자연 속에서 살아가는 인간을 위한 실천적 지침
- ‘공존성 패러다임’ : 지구의 모든 생명체가 상호 연관, 연결되어 있다는 관점
- 급진적 민주주의 담론 제시 (포스트모더니즘을 반대하는 반근대주의자)
- ‘생태 민주주의’ : 민주주의는 교의가 아닌 ‘삶의 방식’ (민주주의는 고정된 것이 X)
- 민주주의는 자연과 인간의 경험이 맺는 ‘관계의 형이상학’ (자연과 인간의 상호작용)
- 민주주의의 병폐에 대한 치료는 ‘더 많은 민주주의’ (자연적인 교육이 핵심)참고자료
· 듀이의 자연주의 철학과 포스트휴머니즘 (에듀팩토리)태그
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