임용대비자료 - 교육학 초 간단 정리

Ⅰ 교육철학
① 한국 교육사상
1. 성리학 – 인간을 포함한 세상 만물은 이왿� 기로 되어있다.
이: 사물을 낳는 근본이며 순수한 것, 기: 사물의 형태를 결정짓는 것
교육의 목적은 후천적인 교육과 수양을 통해 기질을 정화시키는 것
-> 성인에의 도달
거경궁리(내면적 수양+사물의 이치를 탐구)

2. 이황 – 경(정신집중), 위기지학(자신을 위한 학문)
거경궁리, 잠심자득

② 서양 교육사상
▶ 고대 그리스의 교육사상
1. 소크라테스 – 절대적 진리관
지덕합일(진정한 지식을 알면 반드시 선을 행한다)의 도덕적 인간 육성
누구나 보편타당한 진리를 가지고 있지만 단지 그것을 깨닫지 못함
-> 대화법, 산파술 (무지의 자각)
교육의 목적: 반성과 자각을 통한 자기성찰

2. 플라톤 – 이데아론(진선미의 절대적 가치를 추구하는 이성의 세계)
국가론(4주덕: 통치자-지혜, 군인-용기, 노동자-욕망과 절제)
상기설(참된 지식은 이데아의 세계를 상기해내는 것)
소수 엘리트 교육, 여성교육 강조

3. 아리스토텔레스 – 실재론(사물의 본질이 개체에 내재한다), 질료왿� 형상
교육의 목적은 행복이며 이를 위해서는 중용이 필요
도덕적 습관의 훈련과 이성적 능력의 계발
국가주의, 귀족주의 교육, 자유교육의 이념을 이론화

▶ 17~19 세기의 주요 교육사상
1. 코메니우스 – 지적훈련, 도덕적 훈련, 종교적 훈련을 중시
합자연의 원리: 인간의 내면적 자연을 자연의 원리에 따라 발달시켜야함