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DIAMOND λ“±κΈ‰μ˜ 판맀자 자료

보건댿’학원 κ΅¬μˆ λ©΄μ ‘λ¬Έμ œ ν•™μ—…κ³„νšμ„œ μžμ†Œμ„œ μ„±κ³΅νŒ¨ν„΄κ³Ό λ©΄μ ‘μ‹œν—˜ 기좜문제

이 λ©΄μ ‘ λ¬Έμ œλ“€κ³Ό μžκΈ°μ†Œκ°œμ„œ μž‘μ„±μš”λ Ήμ€ 보건댿’학원 일반댿’학원 μž…ν•™, 특수댿’학원, μ„μ‚¬λ©΄μ ‘μ‹œν—˜, 박사면접에 κ΄€λ ¨ν•œ μ˜ˆμƒλ¬Έμ œ 및 기좜문제, ν•™μ—…κ³„νšμ„œ, μ—°κ΅¬κ³„νšμ„œλ₯Ό ν¬ν•¨ν•˜κ³  μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. 석박사 면접은 λŒ€λΆ€λΆ„ 15λΆ„μ—μ„œ λ°•μ‚¬μ˜ 경우 κΈΈκ²ŒλŠ” 2μ‹œκ°„ μ •λ„κΉŒμ§€ κ±Έλ¦¬λŠ” κΈ΄ μ‹œκ°„μ˜ λ©΄μ ‘μœΌλ‘œ ν•™μ—…κ³„νš, 인생관, μžμ„œμ†Œλ‚˜ ν•™μ—…κ³„νšμ„ μƒμ„Έν•˜κ²Œ 예제λ₯Ό λ“€μ–΄ μ„€λͺ…ν–ˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. μ™Έκ΅­μ˜ 유λͺ…λŒ€ν•™μ˜ μ˜μ–΄ λ©΄μ ‘κ³Ό ν•˜λ²„λ“œ λŒ€ν•™μ˜ μ˜μ–΄λ©΄μ ‘ λ¬Έμ œλ„ 같이 κ²Œμ‹œν•˜μ˜€μŠ΅λ‹ˆλ‹€. λ©΄μ ‘μ—λŠ” κ΄€λ ¨ 학문에 κ΄€λ ¨ν•œ λ‹€μ–‘ν•œ μž₯λ₯΄μ˜ λ©΄μ ‘ λ¬Έμ œκ°€ 좜제되며 λ©΄μ ‘μ˜ 성적이 거의 당락을 κ°€λ¦„ν•˜λŠ” μ€‘μš”ν•œ λ³€μˆ˜μ΄κΈ°λ„ ν•©λ‹ˆλ‹€. λŒ€λΆ€λΆ„μ˜ μ§€μ›μžκ°€ 댿’학원을 지원할 경우 μžμ‹ μ˜ μŠ€νŽ™μ„ 거의 κ°–μΆ”μ–΄μ‘Œλ‹€κ³  보기 λ•Œλ¬Έμž…λ‹ˆλ‹€. 전체 μ§ˆλ¬Έμ„ μ§ˆλ¬Έλ§ˆλ‹€ μ§€μ›μžμ˜ 상황에 맞좰 3~5쀄 μ •λ„μ˜ 정닡을 λ§Œλ“€μ–΄ μ™ΈμšΈ 정도가 λ˜μ–΄μ•Ό ν•©λ‹ˆλ‹€. μžμ‹ μ΄ μ•½ν•œ 뢀뢄을 μ°Ύμ•„λ³΄μ‹œκ³  μ°Έκ³ ν•˜μ‹œλ©΄ λ©λ‹ˆλ‹€. κΈ°μ΄ˆλΆ€ν„° λ©΄μ ‘μ‹œν—˜μ— λ‚˜μ˜¬λ§Œν•œ 문제λ₯Ό λ‚˜μ—΄ν•˜μ˜€μŠ΅λ‹ˆλ‹€. 또 κ³€λž€ν•œ μ§ˆλ¬Έμ€ 닡을 달아 놓아 응닡에 ν™œμš©ν•˜λ„λ‘ ν•˜μ˜€μŠ΅λ‹ˆλ‹€. μ„μ‚¬λ‚˜ 박사 ν•™μœ„λ₯Ό μœ„ν•΄μ„œ μΉ˜λŸ¬μ§€λŠ” 면접은 당락 μ—¬λΆ€λ₯Ό κ²°μ •μ§“λŠ” μ€‘μš”ν•œ μš”μ†Œκ°€ λ˜κΈ°μ— λͺ‡λͺ‡ 예제 λ¬Έμ œμ— 견본 닡변을 λ‹¬μ•„λ†“μ•˜κ³  이λ₯Ό ν™œμš©ν•˜μ—¬ μžμ‹ μ˜ μœ„μΉ˜λ‚˜ μ²˜μ§€μ— λ§žλŠ” 닡변을 ν•˜μ‹œλ©΄ λ©λ‹ˆλ‹€. 면접에 κ΄€λ ¨ν•œ λ‚΄μš©μ€ μ„±μž₯κ³Όμ •, μ·¨λ―Έμ™Ώ’ 기호, ν•™μ°½ μƒν™œ, 성격, ν•™μ—…κ³„νš, 인생관, 지원 동기, μž…ν•™ ν›„ κ³„νš, 학업에 λŒ€ν•œ μ—΄μ •, 독창성, 인성과 λŒ€μΈκ΄€κ³„, 전곡에 λŒ€ν•œ 긍지, 전곡에 λŒ€ν•œ μ΄λ―Έμ§€λ‚˜ κ²½ν—˜, μ‹œμ‚¬λ¬Έμ œμ— λŒ€ν•œ λ¬Έμ œμ˜μ‹ 등에 λŒ€ν•œ μ„€λͺ… λ“±μœΌλ‘œ μ΄μ–΄μ§‘λ‹ˆλ‹€. 특히 순발λ ₯κ³Ό 창의λ ₯을 ν…ŒμŠ€νŠΈ ν•˜λŠ” λ¬Έμ œλ“€μ΄ μžˆμ–΄ κΌ­ μ€€λΉ„ν•˜μ…”μ„œ 닡을 μΆ©λΆ„νžˆ μ΄ν•΄ν•˜μ…”μ•Ό ν•©λ‹ˆλ‹€. 이 μžλ£Œν•˜λ‚˜λ©΄ 면접은 μ€€λΉ„κ°€ 많이 κ°€λŠ₯ν•˜λ‚˜ ν•„κΈ°μ‹œν—˜μ€ 본인이 λ”μš± λ…Έλ ₯ν•˜μ—¬μ•Ό ν•©λ‹ˆλ‹€. λ¬Όλ‘  전곡일 경우, 이 μžλ£Œμ™Ώ’λŠ” λ³„κ°œλ‘œ μ‹¬νžˆ κΉŠμ€ 전곡에 λŒ€ν•œ λ¬Έμ œκ°€ λ‚˜μ˜€κΈ°λ„ ν•©λ‹ˆλ‹€. κ·ΈλŸ¬λ‚˜ 이 μžλ£ŒλŠ” κ·Έλ ‡κ²ŒκΉŒμ§€ 깊게 탐색 ν•˜μ§€λŠ” λͺ»ν•œλ‹€κ³  μ†”μ§νžˆ λ§μ”€λ“œλ¦½λ‹ˆλ‹€. 또 μ „κ³΅μ‹œν—˜μ΄λ‚˜ μ˜μ–΄ μ‹œν—˜λ§Œ κ°„λ‹¨ν•˜κ²Œ 보고 면접은 κ°„λ‹¨ν•˜κ²Œ λλ‚˜λŠ” κ²½μš°λ„ μžˆμœΌλ‹ˆ 이럴 경우 μ—¬κΈ°μ˜ μ‹œν—˜λ¬Έμ œλ‚˜ λ©΄μ ‘ λ¬Έμ œλŠ” ν•„κΈ°μ‹œν—˜μ— λ‚˜μ˜¬λ§Œν•œ λ¬Έμ œλ“€λ„ λ§ŽμœΌλ‹ˆ μ—¬κΈ° μ‹œν—˜ 문제λ₯Ό μ—΄μ‹¬νžˆ ν’€μ–΄λ³΄μ‹œκ³  μ°Έκ³ μ„œλ₯Ό λ³΄μ‹œκ³  λ³΄μΆ©ν•˜μ—¬ μ‹œν—˜μ— μž„ν•˜μ‹œκΈ° λ°”λžλ‹ˆλ‹€. μ—¬κΈ° λ¬Έμ œλŠ” 이런 것을 μ˜ˆμƒν•˜κ³  μž…μ‹œμ‹œν—˜μ˜ 제λͺ©μ„ μ€‘μ‹¬μœΌλ‘œ μž‘μ„±ν•œ κ²ƒμž…λ‹ˆλ‹€. λ©΄μ ‘μ˜ κ°€μž₯ 큰 λͺ©μ μ€ μ„œλ₯˜μ—μ„œ λ³Ό 수 μ—†λŠ” 인성을 νŒŒμ•…ν•˜κ³  μ§€μ›μ„œμ— λ‚˜νƒ€λ‚˜μ§€ μ•ŠλŠ” 인물의 됨됨이λ₯Ό λ³΄λŠ” κ²ƒμž…λ‹ˆλ‹€. κ·Έλž˜μ„œ μ§€μ›μ„œλ³΄λ‹€ 훨씬 μžμ‹ μ„ μ–΄ν•„ν•˜κΈ° 쒋은 κΈ°νšŒμž…λ‹ˆλ‹€. λ”°λΌμ„œ λͺ©μ†Œλ¦¬λŠ” μ•„λ‚˜μš΄μ„œμ˜ λͺ©μ†Œλ¦¬μ™Ώ’ 같이 λ˜‘λ˜‘ν•˜κ²Œ λ°”λ₯Έ 발음으둜 ν•˜μ…”μ•Ό ν•˜λ©° 볡μž₯μ΄λ‚˜ 머리에도 신경을 많이 μ“°κ³  λ©΄μ ‘ 전에 λ°˜λ“œμ‹œ ν™”μž₯μ‹€μ—μ„œ 전체 볡μž₯의 μ‘°ν™”λ‚˜ 머리 λͺ¨μ–‘을 μ†μ§ˆν•΄μ•Ό ν•©λ‹ˆλ‹€. 닡변은 μ—¬λŸ¬ λ²ˆμ— 걸쳐 κ°•μ‘°ν•˜μ§€λ§Œ λ°˜λ“œμ‹œ μ•„λž˜ λ¬Έμ œλ“€μ— λŒ€ν•œ 닡변을 λ…ΉμŒν•΄μ„œ λ“€μ–΄ 보고 잘λͺ»λœ 점을 μˆ˜μ •ν•˜μ—¬μ•Ό ν•©λ‹ˆλ‹€.
205 페이짿’
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μ΅œμ΄ˆλ“±λ‘μΌ 2017.12.31 μ΅œμ’…μ Ώ’μž‘μΌ 2017.12
205P λ―Έλι©λ³΄κΈ°
보건댿’학원 κ΅¬μˆ λ©΄μ ‘λ¬Έμ œ ν•™μ—…κ³„νšμ„œ μžμ†Œμ„œ μ„±κ³΅νŒ¨ν„΄κ³Ό λ©΄μ ‘μ‹œν—˜ 기좜문제
  • λ―Έλι©λ³΄κΈ°

    μ†Œκ°œ

    이 λ©΄μ ‘ λ¬Έμ œλ“€κ³Ό μžκΈ°μ†Œκ°œμ„œ μž‘μ„±μš”λ Ήμ€ 보건댿’학원 일반댿’학원 μž…ν•™, 특수댿’학원, μ„μ‚¬λ©΄μ ‘μ‹œν—˜, 박사면접에 κ΄€λ ¨ν•œ μ˜ˆμƒλ¬Έμ œ 및 기좜문제, ν•™μ—…κ³„νšμ„œ, μ—°κ΅¬κ³„νšμ„œλ₯Ό ν¬ν•¨ν•˜κ³  μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. 석박사 면접은 λŒ€λΆ€λΆ„ 15λΆ„μ—μ„œ λ°•μ‚¬μ˜ 경우 κΈΈκ²ŒλŠ” 2μ‹œκ°„ μ •λ„κΉŒμ§€ κ±Έλ¦¬λŠ” κΈ΄ μ‹œκ°„μ˜ λ©΄μ ‘μœΌλ‘œ ν•™μ—…κ³„νš, 인생관, μžμ„œμ†Œλ‚˜ ν•™μ—…κ³„νšμ„ μƒμ„Έν•˜κ²Œ 예제λ₯Ό λ“€μ–΄ μ„€λͺ…ν–ˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. μ™Έκ΅­μ˜ 유λͺ…λŒ€ν•™μ˜ μ˜μ–΄ λ©΄μ ‘κ³Ό ν•˜λ²„λ“œ λŒ€ν•™μ˜ μ˜μ–΄λ©΄μ ‘ λ¬Έμ œλ„ 같이 κ²Œμ‹œν•˜μ˜€μŠ΅λ‹ˆλ‹€.
    λ©΄μ ‘μ—λŠ” κ΄€λ ¨ 학문에 κ΄€λ ¨ν•œ λ‹€μ–‘ν•œ μž₯λ₯΄μ˜ λ©΄μ ‘ λ¬Έμ œκ°€ 좜제되며 λ©΄μ ‘μ˜ 성적이 거의 당락을 κ°€λ¦„ν•˜λŠ” μ€‘μš”ν•œ λ³€μˆ˜μ΄κΈ°λ„ ν•©λ‹ˆλ‹€. λŒ€λΆ€λΆ„μ˜ μ§€μ›μžκ°€ 댿’학원을 지원할 경우 μžμ‹ μ˜ μŠ€νŽ™μ„ 거의 κ°–μΆ”μ–΄μ‘Œλ‹€κ³  보기 λ•Œλ¬Έμž…λ‹ˆλ‹€.
    전체 μ§ˆλ¬Έμ„ μ§ˆλ¬Έλ§ˆλ‹€ μ§€μ›μžμ˜ 상황에 맞좰 3~5쀄 μ •λ„μ˜ 정닡을 λ§Œλ“€μ–΄ μ™ΈμšΈ 정도가 λ˜μ–΄μ•Ό ν•©λ‹ˆλ‹€. μžμ‹ μ΄ μ•½ν•œ 뢀뢄을 μ°Ύμ•„λ³΄μ‹œκ³  μ°Έκ³ ν•˜μ‹œλ©΄ λ©λ‹ˆλ‹€. κΈ°μ΄ˆλΆ€ν„° λ©΄μ ‘μ‹œν—˜μ— λ‚˜μ˜¬λ§Œν•œ 문제λ₯Ό λ‚˜μ—΄ν•˜μ˜€μŠ΅λ‹ˆλ‹€. 또 κ³€λž€ν•œ μ§ˆλ¬Έμ€ 닡을 달아 놓아 응닡에 ν™œμš©ν•˜λ„λ‘ ν•˜μ˜€μŠ΅λ‹ˆλ‹€. μ„μ‚¬λ‚˜ 박사 ν•™μœ„λ₯Ό μœ„ν•΄μ„œ μΉ˜λŸ¬μ§€λŠ” 면접은 당락 μ—¬λΆ€λ₯Ό κ²°μ •μ§“λŠ” μ€‘μš”ν•œ μš”μ†Œκ°€ λ˜κΈ°μ— λͺ‡λͺ‡ 예제 λ¬Έμ œμ— 견본 닡변을 λ‹¬μ•„λ†“μ•˜κ³  이λ₯Ό ν™œμš©ν•˜μ—¬ μžμ‹ μ˜ μœ„μΉ˜λ‚˜ μ²˜μ§€μ— λ§žλŠ” 닡변을 ν•˜μ‹œλ©΄ λ©λ‹ˆλ‹€.
    면접에 κ΄€λ ¨ν•œ λ‚΄μš©μ€ μ„±μž₯κ³Όμ •, μ·¨λ―Έμ™Ώ’ 기호, ν•™μ°½ μƒν™œ, 성격, ν•™μ—…κ³„νš, 인생관, 지원 동기, μž…ν•™ ν›„ κ³„νš, 학업에 λŒ€ν•œ μ—΄μ •, 독창성, 인성과 λŒ€μΈκ΄€κ³„, 전곡에 λŒ€ν•œ 긍지, 전곡에 λŒ€ν•œ μ΄λ―Έμ§€λ‚˜ κ²½ν—˜, μ‹œμ‚¬λ¬Έμ œμ— λŒ€ν•œ λ¬Έμ œμ˜μ‹ 등에 λŒ€ν•œ μ„€λͺ… λ“±μœΌλ‘œ μ΄μ–΄μ§‘λ‹ˆλ‹€. 특히 순발λ ₯κ³Ό 창의λ ₯을 ν…ŒμŠ€νŠΈ ν•˜λŠ” λ¬Έμ œλ“€μ΄ μžˆμ–΄ κΌ­ μ€€λΉ„ν•˜μ…”μ„œ 닡을 μΆ©λΆ„νžˆ μ΄ν•΄ν•˜μ…”μ•Ό ν•©λ‹ˆλ‹€. 이 μžλ£Œν•˜λ‚˜λ©΄ 면접은 μ€€λΉ„κ°€ 많이 κ°€λŠ₯ν•˜λ‚˜ ν•„κΈ°μ‹œν—˜μ€ 본인이 λ”μš± λ…Έλ ₯ν•˜μ—¬μ•Ό ν•©λ‹ˆλ‹€.
    λ¬Όλ‘  전곡일 경우, 이 μžλ£Œμ™Ώ’λŠ” λ³„κ°œλ‘œ μ‹¬νžˆ κΉŠμ€ 전곡에 λŒ€ν•œ λ¬Έμ œκ°€ λ‚˜μ˜€κΈ°λ„ ν•©λ‹ˆλ‹€. κ·ΈλŸ¬λ‚˜ 이 μžλ£ŒλŠ” κ·Έλ ‡κ²ŒκΉŒμ§€ 깊게 탐색 ν•˜μ§€λŠ” λͺ»ν•œλ‹€κ³  μ†”μ§νžˆ λ§μ”€λ“œλ¦½λ‹ˆλ‹€. 또 μ „κ³΅μ‹œν—˜μ΄λ‚˜ μ˜μ–΄ μ‹œν—˜λ§Œ κ°„λ‹¨ν•˜κ²Œ 보고 면접은 κ°„λ‹¨ν•˜κ²Œ λλ‚˜λŠ” κ²½μš°λ„ μžˆμœΌλ‹ˆ 이럴 경우 μ—¬κΈ°μ˜ μ‹œν—˜λ¬Έμ œλ‚˜ λ©΄μ ‘ λ¬Έμ œλŠ” ν•„κΈ°μ‹œν—˜μ— λ‚˜μ˜¬λ§Œν•œ λ¬Έμ œλ“€λ„ λ§ŽμœΌλ‹ˆ μ—¬κΈ° μ‹œν—˜ 문제λ₯Ό μ—΄μ‹¬νžˆ ν’€μ–΄λ³΄μ‹œκ³  μ°Έκ³ μ„œλ₯Ό λ³΄μ‹œκ³  λ³΄μΆ©ν•˜μ—¬ μ‹œν—˜μ— μž„ν•˜μ‹œκΈ° λ°”λžλ‹ˆλ‹€. μ—¬κΈ° λ¬Έμ œλŠ” 이런 것을 μ˜ˆμƒν•˜κ³  μž…μ‹œμ‹œν—˜μ˜ 제λͺ©μ„ μ€‘μ‹¬μœΌλ‘œ μž‘μ„±ν•œ κ²ƒμž…λ‹ˆλ‹€.
    λ©΄μ ‘μ˜ κ°€μž₯ 큰 λͺ©μ μ€ μ„œλ₯˜μ—μ„œ λ³Ό 수 μ—†λŠ” 인성을 νŒŒμ•…ν•˜κ³  μ§€μ›μ„œμ— λ‚˜νƒ€λ‚˜μ§€ μ•ŠλŠ” 인물의 됨됨이λ₯Ό λ³΄λŠ” κ²ƒμž…λ‹ˆλ‹€. κ·Έλž˜μ„œ μ§€μ›μ„œλ³΄λ‹€ 훨씬 μžμ‹ μ„ μ–΄ν•„ν•˜κΈ° 쒋은 κΈ°νšŒμž…λ‹ˆλ‹€. λ”°λΌμ„œ λͺ©μ†Œλ¦¬λŠ” μ•„λ‚˜μš΄μ„œμ˜ λͺ©μ†Œλ¦¬μ™Ώ’ 같이 λ˜‘λ˜‘ν•˜κ²Œ λ°”λ₯Έ 발음으둜 ν•˜μ…”μ•Ό ν•˜λ©° 볡μž₯μ΄λ‚˜ 머리에도 신경을 많이 μ“°κ³  λ©΄μ ‘ 전에 λ°˜λ“œμ‹œ ν™”μž₯μ‹€μ—μ„œ 전체 볡μž₯의 μ‘°ν™”λ‚˜ 머리 λͺ¨μ–‘을 μ†μ§ˆν•΄μ•Ό ν•©λ‹ˆλ‹€. 닡변은 μ—¬λŸ¬ λ²ˆμ— 걸쳐 κ°•μ‘°ν•˜μ§€λ§Œ λ°˜λ“œμ‹œ μ•„λž˜ λ¬Έμ œλ“€μ— λŒ€ν•œ 닡변을 λ…ΉμŒν•΄μ„œ λ“€μ–΄ 보고 잘λͺ»λœ 점을 μˆ˜μ •ν•˜μ—¬μ•Ό ν•©λ‹ˆλ‹€.

    λͺ©μ°¨

    β–‘ ν•΅μ‹¬λ©΄μ ‘λ¬Έμ œ
    1. μ†Œκ°œμ˜ κΈ€
    2. κ²½μ˜ν•™κ³Ό νŠΉμ„± 전곡 질문
    λ‚˜. 보건댿’학원 κ΄€λ ¨μ˜ κ³΅ν†΅μ§ˆλ¬Έ
    2. κ³΅ν†΅μ§ˆλ¬Έ
    3. μ „κ³΅ν•„μˆ˜ μ‹¬ν™”λ¬Έμ œ
    4. μ˜μ–΄μΈν„°λ·° μ„€λ¬Έ
    κ°€. 일반댿’학원 μ˜μ–΄λ©΄μ ‘ 문제
    λ‚˜. ν•˜λ²„λ“œ λŒ€ν•™ 경영댿’학원( mba) μž…ν•™ λ©΄μ ‘μ‹œν—˜
    λ‹€. 경영 댿’학원 μž…μ‹œμš© μ˜μ–΄λ©΄μ ‘λ¬Έμ œ
    라. 전곡에 κ΄€λ ¨λœ 질문
    마. μ„±ν’ˆμ— κ΄€λ ¨λœ 질문
    λ°”. 인생관(μƒν™œμ² ν•™)에 κ΄€λ ¨ν•œ 질문
    사. μ‹œμ‚¬λ¬Έμ œμ— κ΄€λ ¨ν•œ 질문
    μ•„. κ²½ν¬μ‚¬μ΄λ²„λŒ€μ— κ΄€λ ¨ν•œ 질문
    자. 가쑱에 λŒ€ν•œ 질문
    μ°¨. κ³Όκ±° ν•™κ»“μƒν™œμ— λŒ€ν•œ 질문
    5. ν† λ‘  / PPT ν•΅μ‹¬λ¬Έμ œ
    6. κ³΅ν†΅μƒμ‹λ¬Έμ œ-μ‹œμ‚¬μƒμ‹λ¬Έμ œ

    β–‘ ν•΅μ‹¬λ©΄μ ‘νŒ
    1. λ©΄μ ‘μ˜ νƒœλ„μ™Ώ’ 효과
    2. λ©΄μ ‘ λΆ„μœ„κΈ° 및 기좜문제
    κ°€. κ²½ν¬μ‚¬μ΄λ²„λŒ€ 경영댿’학원 λ©΄μ ‘ 이λͺ¨μ €λͺ¨
    λ‚˜. κ²½ν¬μ‚¬μ΄λ²„λŒ€ 경영댿’학원 λ©΄μ ‘μ‹œ ν‰κ°€λ‚΄μš©

    β–‘ μžμ†Œμ„œ μž‘μ„±μ˜ μ„±κ³΅νŒ¨ν„΄
    1. μžμ†Œμ„œ μž‘μ„± μ„±κ³΅νŒ¨ν„΄
    2. 지원 동기 μž‘μ„±μš”λ Ή
    3. μ„±μž₯κ³Όμ • μž‘μ„±μš”λ Ή
    4. μ§€μ›μžμ˜ μž₯단점 μž‘μ„±μš”λ Ή
    5. μ„±κ³΅μ‹€νŒ¨ 사둀 μž‘μ„±μš”λ Ή
    6. 전곡연ꡬ μ—­λŸ‰μ˜ μž‘μ„±μš”λ Ή
    7. 순발λ ₯ μž‘μ„±μš”λ Ή
    8. 인화/μ‘°ν™”/ν˜‘λ ₯ μΈμ„±μ˜ μž‘μ„±μš”λ Ή
    9. λ‚΄μš©μ— 담겨야 ν•  ν•„μˆ˜ ν•­λͺ©
    10. μžμ†Œμ„œ μž‘μ„± 단계별 주제 μž‘μ„±μš”λ Ή

    β–‘ μžκΈ°μ†Œκ°œμ„œ μž‘μ„±μš”λ Ή

    β–‘ 댿’학원 μž…ν•™μ„ μœ„ν•œ μžκΈ°μ†Œκ°œμ„œ 견본

    β–‘ 댿’학원 μž…ν•™ μ—°κ΅¬κ³„νšμ„œ 견본

    β–‘ μ°Έκ³ ν• λ§Œν•œ λ©΄μ ‘λ¬Έμ œ
    1. μ ‘μ˜ˆμƒλ¬Έμ œ 및 기좜문제
    κ°€. κ³Όκ±° ν•™κ»“μƒν™œμ— λŒ€ν•œ 질문
    λ‚˜. 기본적인 것에 κ΄€λ ¨λœ 질문
    λ‚˜. 졜근 μ£Όμš”κΈ°μ—… 기좜 문제
    2. 곡기업 λ©΄μ ‘μΆœμ œ μ˜ˆμƒ 문제
    κ°€. 일반적인 질문
    λ‚˜. 직μž₯κ³Ό κ΄€λ ¨λœ μ˜ˆμƒλ©΄μ ‘ 질문
    λ‹€. 성격 / 인생관 등에 κ΄€λ ¨ν•œ 질문
    라. μ‹œμ‚¬λ¬Έμ œμ— κ΄€λ ¨ν•œ 질문
    마. 지원 κΈ°μ—…(학원/νšŒμ‚¬)에 κ΄€λ ¨ν•œ 질문
    λ°”. 가쑱에 λŒ€ν•œ 질문

    β–‘ 뢀둝 1 세계 유λͺ… κΈ°μ—…λ“€μ˜ λ©΄μ ‘ μ‹œ 질문 λ‚΄μš©
    1. Huffington Post의 세계적 κΈ°μ—… λ©΄μ ‘μ§ˆλ¬Έ
    2. μ„Έκ³„μ κΈ°μ—…μ˜ κΈ°λ°œν•œ μž…μ‹œλ©΄μ ‘
    3. google의 λ©΄μ ‘μ‹œν—˜λ¬Έμ œμ™Ώ’ λ‹΅μ•ˆμ˜ˆμ‹œ
    κ°€. 수리적 λŠ₯λ ₯을 κ²€μ¦ν•˜λŠ” 문제
    μΉ΄. κΈ°ν•˜ν•™μ  ν•΄κ²°λŠ₯λ ₯을 κ²€μ¦ν•˜λŠ” 문제
    타. 논리적 ν•΄κ²°λŠ₯λ ₯을 κ²€μ¦ν•˜λŠ” 문제
    파. 순발λ ₯을 κ²€μ¦ν•˜λŠ” 문제
    ν•˜. 직관λ ₯을 κ²€μ¦ν•˜λŠ” 문제
    κ±°. μ†Œν†΅λ ₯을 κ²€μ¦ν•˜λŠ” 문제

    β–‘ 뢀둝 2 순발λ ₯ 문제 / ν™©λ‹Ήλ¬Έμ œ

    β–‘ 뢀둝 3 댿’κΈ°μ—…, κΈˆμœ΅κΈ°μ—…, 곡기관 μž…μ‚¬μ‹œν—˜ 정보
    1. 댿’κΈ°μ—…μ˜ μΈμ‚¬λ‹΄λ‹Ήμžλ“€μ˜ μΆ©κ³ 
    κ°€. μ‚Όμ„±κ·Έλ£Ήμ˜ μ„ λ°œκ²½ν–₯
    λ‚˜. ν˜„λŒ€μžλ™μ°¨ 그룹의 μ„ λ°œκ²½ν–₯
    λ‹€. SK의 μ„ λ°œκ²½ν–₯
    라. LGμ „μžμ˜ μ„ λ°œκ²½ν–₯
    마. 둯데그룹의 μ„ λ°œκ²½ν–₯
    λ°”. ν¬μŠ€μ½”μ˜ μ„ λ°œκ²½ν–₯
    사. ν•œν™”κ·Έλ£Ήμ˜ μ„ λ°œκ²½ν–₯
    μ•„. νš¨μ„± 그룹의 μ„ λ°œκ²½ν–₯
    자. λŒ€ν•œν•­κ³΅μ˜ μ„ λ°œκ²½ν–₯
    μ°¨. CJ그룹의 μ„ λ°œκ²½ν–₯
    μΉ΄. λŒ€λ¦Όμ‚°μ—…μ˜ 경우
    타. μ•„λͺ¨λ ˆνΌμ‹œν”½μ˜ μ„ λ°œκ²½ν–₯
    파. λŒ€μš°κ±΄μ„€ μ„ λ°œκ²½ν–₯
    ν•˜. κΈˆμœ΅κΈ°κ΄€μ˜ μ„ λ°œκ²½ν–₯
    2. μžμ†Œμ„€κ³Ό μžμ†Œμ„œ
    3. 기타
    κ°€. μ΄λžœλ“œ κ·Έλ£Ή
    λ‚˜. ν˜„λŒ€μžλ™μ°¨ κ·Έλ£Ή μ±„μš©ν”„λ‘œμ„ΈμŠ€
    λ‹€. LGκ·Έλ£Ή
    라. CJ그룹
    마. μ‚Όμ„±κ·Έλ£Ή
    λ°”. SKκ·Έλ£Ή
    사. 둯데그룹 (λ©΄μ ‘μ‹œ 검사 μ‹€μ‹œ)
    4. μ‹ λ¬Έ ꡬ독, 지원 νšŒμ‚¬ λ³΄λ„μžλ£Œ μ€‘μš”

    β–‘ 뢀둝 4 μΌλ°˜κΈ°μ—… μ˜μ–΄λ©΄μ ‘ λ‹΅λ³€μš”λ Ήκ³Ό 질문
    1. λŒ€ν™”ν˜•
    2. λ©΄μ ‘ν˜•
    3. ν•œκ΅­μ–΄ 질문 μ˜μ–΄λ‹΅λ³€
    4. λΉˆλ„ 높은 기좜 μ˜μ–΄λ©΄μ ‘μ§ˆλ¬Έ

    λ³Έλε©λ‚΄μš©

    1) 보건댿’학원은 λŒ€ν•™μ˜ μƒμœ„ 학문을 μ—°κ΅¬ν•˜λŠ” κΈ°κ΄€μœΌλ‘œ μ—¬λŸ¬ κ°€μ§€ λ‹€μ–‘ν•œ ꡐ윑λͺ©ν‘œλ₯Ό μ„€μ •ν•˜κ³  μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. μ§€μ›μžλŠ” 이쀑 μ–΄λŠ 뢀뢄에 쀑점을 두고 연ꡬλ₯Ό ν•˜μ‹€ κ³„νšμΈκ°€μš”?
    2) 보건학이 μ–΄λ–€ λ¬Έμ œλ“€μ„ μ œλŒ€λ‘œ 닀루지 λͺ»ν•˜μ—¬ μš°λ¦¬λ‚˜λΌ 보건관련 ν–‰μ •μ΄λ‚˜ μ •μ±…, μ‚¬μ—…μ˜ μ‹œν–‰μ΄ μ œλŒ€λ‘œ λ˜μ§€ λͺ»ν•˜κ³  μžˆλ‚˜μš”?
    3) μ œμ•½κΈ°μ—… 창업을 μœ„ν•œ μš°λ¦¬λ‚˜λΌ μ œλ„μ˜ λ¬Έμ œμ μ€ 무엇이 μžˆλ‚˜μš”?

    <μ€‘λž΅>

    1) 인ꡬ학이 보건학과 μ–΄λ–»κ²Œ 연관성을 κ°€μ§€κ³  μžˆλ‚˜μš”?
    2) μž₯κΈ°μš”μ–‘κ΄€λ¦¬λŠ” μ–΄λ–€ λ°©ν–₯으둜 ν•™λ¬Έ 탐ꡬ가 λ˜μ–΄μ•Ό ν•˜λ‚˜μš”?
    3) λ³΄κ±΄κ΅μœ‘μ€ ν–₯ν›„ μ–΄λ–€ 이둠듀이 λ³΄μ™„λ˜λ©΄ 쒋을 것 κ°™λ‚˜μš”?

    <μ€‘λž΅>

    1) μΌλΆ€μ˜ λΉ„νŒμ„ 보면 μ •κΆŒμ— λŒ€ν•œ μ •μΉ˜ ν–‰νƒœμ— λŒ€ν•œ ν•­κ±°λ‘œ μ‹œμœ„ 폭동을 ν•˜κ³  λ‚˜λΌμ˜ 기물을 λ°©ν™” νŒŒμ† 및 인λͺ… 살상 폭λ ₯ν–‰μœ„ κΉŒμ§€ κ΄‘λ²”μœ„ν•˜κ²Œ λ―Όμ£Όν™” 유곡자둜 μΈμ •ν•˜μ—¬ μ „μƒμ΄λ‚˜ 곡상 ꡰ경보닀 λ‚˜μ€ ν˜œνƒμ„ μ£ΌλŠ” κ²½μš°κ°€ μžˆλŠ”λ° 이λ₯Ό μ–΄λ–»κ²Œ ν‰κ°€ν•˜μ‹œλ‚˜μš”?
    2) ν”Ό 흘렀 λͺ©μˆ¨ 바쳐 κ΅¬κ΅­ν•œ 참전노병듀이 μ „μƒμ—°κΈˆ λ˜λŠ” μ°Έμ „μˆ˜λ‹Ή 쑰금 λ°›λŠ”λ‹€κ³  λ…Έλ Ήμ—°κΈˆν˜œνƒλ„ μ£Όμ§€ μ•Šκ³  μ „μƒμ—°κΈˆμ„ λ°›μœΌλ©΄ μ°Έμ „μˆ˜λ‹Ήλ„ μ£Όμ§€ μ•ŠλŠ”λ‹€κ³  ν•˜λŠ”λ° 이에 λŒ€ν•΄ μ–΄λ–»κ²Œ ν‰κ°€ν•˜μ‹œλ‚˜μš”?
    3) 의료 보건 μ •μ±…μ΄λ‚˜ μ œλ„μ— λŒ€ν•΄ μ–΄λ–»κ²Œ ν‰κ°€ν•˜κ³  μžˆλ‚˜μš”?

    <μ€‘λž΅>

    13) μžμ‹ κ³Ό λ§žμ§€ μ•Šμ€ 쒅ꡐλ₯Ό 상사가 κ°•μš”ν•˜λ©΄ μ–΄λ–»κ²Œ ν•  κ²ƒμΈκ°€μš”?
    14) μ‘΄κ²½ν•˜λŠ” 슀승이 μžˆλŠ”κ°€μš”? μ™œ μ‘΄κ²½ν•˜κ²Œ λ˜μ—ˆλ‚˜μš”?
    15) μžμ‹ μ΄ κ°€μž₯ μž˜ν•˜λŠ” 것은 무엇이며 μ™œ 남보닀 잘 ν•˜λŠ”κ°€μš”?
    16) μžμ‹ μ΄ λ‹€λ₯Έ μ‚¬λžŒμ—κ²Œ μ§€κ³  μžˆλŠ” 것을 이기기 μœ„ν•΄μ„œ μ–΄λ–€ λ…Έλ ₯κ³Ό 과정을 μˆ˜ν–‰ ν•˜μ˜€λ‚˜μš”?
    17) μ‹€μˆ˜λ‚˜ μ€‘μš”ν•œ 일을 놓쳐버린 κ²½ν—˜μ€ 무엇이고, κ·Έκ²ƒμœΌλ‘œλΆ€ν„° 얻은 κ²½ν—˜μ€ 무엇 μ΄μ—ˆλ‚˜μš”?
    18) μ’‹μ•„ν•˜λŠ” λ…Έλž˜λ‚˜ μŒμ•…μ€ λ¬΄μ—‡μž…λ‹ˆκΉŒ ?
    19) μ™œ μ’‹μ•„ν•˜κ²Œ λ˜μ—ˆμ§€μš”?
    20) 졜근의 μ˜ν™”λ₯Ό κ°μƒν•œμ  μžˆλ‚˜μš”?
    21) νŠΉλ³„νžˆ λŠλ‚€ 점은 λ¬΄μ—‡μΈκ°€μš”?
    22) μžμ‹ μ˜ 성격을 4자 κ³ μ‚¬μ„±μ–΄λ‘œ 말해 λ³΄μ„Έμš”.
    23) μžμ‹ μ˜ 성격을 μ˜μ–΄λ‘œ μ„€λͺ…ν•΄ λ³΄μ„Έμš”.
    24) μžμ‹ μ˜ κ°€μ‘±μ˜ νŠΉλ³„ν•œ 점을 μ˜μ–΄λ‘œ μ„€λͺ…ν•΄ λ³΄μ„Έμš”.
    25) 진보왿’ 보수 쀑 어디에 μ†ν•œλ‹€κ³  μƒκ°ν•˜μ‹­λ‹ˆκΉŒ?
    26) μ™œ κ·Έ 집단에 속해야 ν•˜μ§€μš”?

    νƒœκ·Έ

  • μžλ£Œν›„κΈ°

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    이런 μ£Όμ œλ“€μ„ μž…λ ₯ν•΄ λ³΄μ„Έμš”.
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    2025λ…„ 06μ›” 27일 κΈˆμš”μΌ
    AI 챗봇
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