인간과 교육 = ) 1. 사회변화에 따른 교육형태의 변화를 살펴보고, 현대사회에서 평생교육의 필요성이 강조되고 있는 이유를 설명하시오. 2. 매슬로우(Maslow)의 욕구위계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.

1. 논의의 필요성
일반적으로 교육이란 "인간이 사회생활을 함에 있어 필요한 지식과 기술을 가르치고 인간의 잠재 능력을 일깨우는데 도움을 주어 훌륭한 자질과 원만한 인격을 가질 수 있도록 이끌어주는 것"으로 정의된다. 즉, 교육은 단순히 지식의 전수 뿐 아니라 인간이 한 사회의 구성원으로서 활동할 수 있도록 하는 사회화 기능에 더해 인격의 발달, 자아정체감 형성 등에 있어 중요한 역할을 하는 것이다. 그리고 인간에게 기대되는 사회적 역할이나 기능, 그리고 바람직하고 올바르다고 인정되는 인격의 기준이 고정불변의 절대적인 것이 아니라 사회의 모습과 특징, 발전양상에 따라 달라진다는 점을 고려한다면 사회변화왿� 교육의 형태 변화는 매우 밀접한 관련을 맺고 있다고 할 수 있다.
특히 현대사회는 매우 빠른 과학기술의 발전을 토대로 급격하게 변화하는 특징을 가지고 있다는 점에서 교육 형태의 변화 역시 빠르게 이루어지고 있음을 예상할 수 있다. 최근에는 '평생교육'이라는 개념이 대두되어 한 때 공교육 체계 내에서 이야기되던 교육이 인간의 전 생애에 걸쳐 이루어지는 교육으로 그 외연을 확장하는 만큼 교육이 가지는 중요성은 더욱 커질 수밖에 없다. 이러한 맥락에서 이 글에서는 사회변화에 따라 바뀌어온 교육 형태의 변화 양상을 살펴보고 비교적 최근 등장한 '평생교육'이라는 교육의 형태 및 개념이 가진 필요성 및 의의를 살펴보고자 한다.

2. 교육형태 변화 양상의 조사
사회는 끊임없이 변화해왔으며 21세기 현대사회 역시 예외는 아니다. 오히려 과거보다 더 급격하고 혁신적인 변화가 이루어졌으며 단순한 국지적 변화를 넘어선 패러다임의 변화 역시 보이고 있다. 변화된 모습들은 다음과 같다. 첫 번째, 불확실성이 증대되었다. 과거의 변화의 경우 예측 가능하고 점진적 변화였기에 사회의 변화를 예측하는 것이 어느 정도 가능했지만 현대 사회는 불확실성이 극대화되어 예측이 불가능한, 단절의 시대라는 특성을 가지게 되었다.