특수교육학개론 ) 발달짿�체에 대한 정의 및 진단, 발달짿�체영역별 교수-학습 방법을 서론-본론-결론 형식으로 기술하시오

1. 서론
세상에는 수많은 사람이 살아가고 있다. 그중에서는 상대적으로 여러 분야에서 특출 난 사람이 있는가 하면 평균보다 능력이나 소득 등이 뒤처져서 사는 사람도 있을 것이다. 그래서 우리는 비교라는 것을 한다. 평균을 기준으로 해서 높고 낮음 유무를 확인하는 것이다.
발달짿�체는 조금 다른 예라고 할 수 있겠지만, 같은 연령대의 아이에 비해 정신적, 신체적 성장이 느린 경우를 가리킨다고 할 수 있다. 발달짿�체의 원인은 다양하다. 부모의 유전적 요인, 환경적요인, 그리고 원인을 알 수 없는 생물학적 요인 등을 들 수 있다.
아동의 행동을 통하거나 언어를 구사할 수 있는 능력 등을 관찰하여 발달장애에 얼마나 근접하는지를 확인할 수 있다. 사실 발달 장애는 치료보다는 예방이 중요하다고 할 수 있다. 그래서 태어난 지 얼마 되지 않은 아동의 행동 등을 면밀히 관찰하는 것이 우선순위라고 할 수 있을 것이다. 이러한 예방 및 학습치료에 있어 무엇보다 중요한 것은 부모의 지속적인 관심과 발달 장애를 이해하고 함께 극복해 나가려는 자세가 필요하다. 그렇다면 발달짿�체의 정의 및 진단, 교수방법을 설명해보도록 하겠다.

2. 본론
(1) 발달짿�체의 정의 및 원인
발달짿�체란 연령이 같은 또래에 비하여 성장이 느린 것을 말한다. 즉 어떠한 질병이나 불치병을 일컫는 것은 아니다. 같은 연령 수준의 아이들보다 정신적, 신체적 능력이 현저히 떨어지는 것으로 확인될 때 발달짿�체라는 용어를 사용한다.
대상자는 성장에 있는 아동들에게 나타나며, 발달 지체의 정도는 개인적, 유전적, 환경적 요인 등에 따라 다양하다고 할 수 있다. 발달짿�체가 어느 특정한 요인에 의해 발달 된다고는 정의 내릴 수 없다. 왜냐하면 아동들에게 나타나는 지체 정도는 다양하기 때문이다.
발달 지체의 주원인으로는 대뇌의 이상으로 인한 것으로 알려져 있다. 일반적으로 발달짿�체라고 하면 떠오르는 단어는 자폐 증상일 것이다.