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아동수학짿도가 직면하고있는 가장시급한 문제점은 무엇이고 문제해결을 위한 대안

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최초등록일 2021.10.31 최종젿작일 2021.07
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아동수학짿도가 직면하고있는 가장시급한 문제점은 무엇이고 문제해결을 위한 대안
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    소개

    "아동수학짿도가 직면하고있는 가장시급한 문제점은 무엇이고 문제해결을 위한 대안"에 대한 내용입니다.

    목차

    Ⅰ. 서론

    Ⅱ. 본론 : 아동수학짿도가 직면한 문제점
    (1) 수학의 정답만을 강요하는 시스템
    (2) 수학 문제풀이방식의 교육과정

    Ⅲ. 결론

    본내용

    Ⅰ. 서론
    수학 교육은 인류가 수를 다루게 되면서 시작되었다고 볼 수 있으며 바람직한 수학 교육을 찾기 위한 노력들이 끊임없이 이어져 오고 있다. 그럼에도 불구하고 아동 수학에 대해서 논의가 시작된 것은 그리 오래 되지 않았으며 청소년기에 수포자(수학포기자)라는 말이 나올 정도로 아동기 시절에 수학에 대한 흥미를 심어주지 못하고 있다. 본론에서는 현재 우리나라 아동수학짿도가 직면한 문제점과 이 문제점을 해결하기 위한 개선 방안과 실행 가능한 구체적 개선 방안에 대해 알아보도록 하겠다.

    Ⅱ. 본론 : 아동수학짿도가 직면한 문제점
    (1) 수학의 정답만을 강요하는 시스템
    한국에서는 문제를 푸는 과정을 알고 있어도 답이 틀리면 무의미하듯, 수학에서 정답을 맞히는게 매우 중요하다.

    참고자료

    · 서소정, 문혁준, 김정희, 부성숙, 신희이, 강인숙, 아동수학짿도, 창지사, 2016
    · 서현아, 윤정진, 좌승화 외 2명, 영유아 수학껓육의 이해, 창지사, 2014
    · 배소연, 강민정, 영유아 수학껓육, 양서원, 2016
    · 정영옥, 이경화, 나귀수, 현실적 수학껓육의 이론과 실제, 교우, 2018
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