[인간과사회 2023] 1. 교재 7장(사회불평등과 계급 계층)을 읽고 참고하여 우리 사회의 불평등 문제 중 하나를 선택해 묘사하고, 2. 교재 3장(사회를 바라보는 관점들)을 읽고 사회불평등에 영향을 주는 사회구조적 요인은 어떤 것이 있는지 설명한 다음, 3. 이것이 자신 또는 주변인의 삶에 어떠한 영향을 미치고 있는지 서술하시오.

‘교육에서의 평등’은 교육 받을 권리에 기초해 누구나 차별됨 없이 균등한 교육의 기회를 보장받아야 한다는 「교육기본법」 제4조 ‘교육의 기회균등 원칙’에 입각하여 이해된다. 공교육 저변에 존재하는 기본적인 원리라고 할 수 있는 교육의 기회균등 원칙에 따르면, 모든 국민은 성별, 종교, 신념, 인종, 사회적 신분, 경제적 지위 또는 신체적 조건 등을 이유로 교육에서 차별을 받지 않아야 하며, 국가왿� 지방자치단체는 학습자가 평등하게 교육을 받을 수 있도록 지역 간의 교원 수급 등 교육 여건 격차를 최소화하는 시책을 마련하여 시행해야 한다. 교육의 경우 소득별, 지역별에 따라 교육 시설 및 여건의 차이가 관찰되며, 이는 학생들의 학업 성취도에 직접적인 영향을 미치고 있다. 이런 차이는 갈수록 확대되는 경향을 보여주고 있다. 교육 격차를 낳고 있는 구조적 원인은 사회 양극화에 있다. 소득의 차이는 사교육비의 차이로 나타나고, 이는 다시 소득별 학업 성취도의 차이로 나타나고 있다. 지역별 교육 여건의 차이도 교육 격차의 주요 요인 중 하나이다. 광역시 학생들의 학업 성취도가 높은 것은 인근 지역에서 학업 성취 수준이 높은 학생들이 많이 몰려오고, 따라서 학생들 간의 성취 압력이 매우 높은 것에 기인한다.
사회 불평등은 사회 구성원이 지니고 있는 희소한 가치의 분배가 불균형 상태에 있는 것으로 분배의 격차왿� 그에 따른 차별로 인해 여러 사회문제를 야기한다. 한국의 발전된 자본주의 경제체제, 기틀을 마련한 복지체계에도 불구하고, ‘헬조선’, ‘수저계급론’, ‘공정성’, ‘기본소득’, ‘긴급 지원금 대상 논쟁’ 등의 사회 이슈가 지속적으로 주목받는 현실은 한국 불평등 문제가 여전히 사회 구성원으로부터 많은 관심을 받고 있다는 점뿐만 아니라 쉽사리 해결되지 못하고 있음을 보여준다. 사회 불평등의 정도를 논하는 데에 있어 일반적인 접근 방식은 소득 중심 불평등이다. 과거부터 현재까지 소득 불평등에 대한 대처를 하고 있음에도 여전히 문제가 해소되지 못하는 이유는 불평등의 구조적 변화에 대한 대응이 미흡하기 때문이라고 할 수 있다.
본론에서는 첫째, 교재 7장(사회불평등과 계급·계층)을 읽고 참고하여 우리 사회의 불평등 문제 중 하나를 선택해 묘사하고, 둘째, 교재 3장(사회를 바라보는 관점들)을 읽고 사회불평등에 영향을 주는 사회구조적 요인은 어떤 것이 있는지 설명한 다음, 셋째, 이것이 자신 또는 주변인의 삶에 어떠한 영향을 미치고 있는지 서술해 보겠다.