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방송통신댿학껓 사회복학 사회복조사론 2학기 공통과제

(공통형) ▶ 과제명 : 자신의 관심 분야(아동, 노인, 여성, 장애, 노동, 고용, 의료, 주거, 교육, 인권 등)에서의 현안 이슈를 선정한 후, 관련된 공신력있는 사회지표1)를 인용하여 해당 이슈를 비평하시오. 또한 이를 해결하기 위한 자신의 생각을 피력하시오.
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최초등록일 2024.05.30 최종젿작일 2019.10
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방송통신댿학껓 사회복학 사회복조사론 2학기 공통과제
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    과제정뵖

    교육학, 사회복학 학년 3학년
    과명 사회복조사론 자료 78건
    공통 ▶ 과제명 : 자신의 관심 분야(아동, 노인, 여성, 장애, 노동, 고용, 의료, 주거, 교육, 인권 등)에서의 현안 이슈를 선정한 후, 관련된 공신력있는 사회지표1)를 인용하여 해당 이슈를 비평하시오. 또한 이를 해결하기 위한 자신의 생각을 피력하시오.

    1) 대표적으로 인용되는 사회지표는 OECD에서 보고되는 회원국 간의 조사결과이다. 여기에는 출산율, 아동 행복율, 아동 결핍도, 대학 진학율, 노동분배율, 노동시간, 산재율과 산재사망율, 남녀 임금격차, 자살률, 은퇴연령, 노인빈곤율, 고령화, 비구직 NEET족, 사회적 신뢰, 복지비 지출비율 등 다양한 주제에 대한 조사 결과가 포함되어 있으며 회원국가 간의 비교가 가능하다.

    소개

    (공통형)

    ▶ 과제명 : 자신의 관심 분야(아동, 노인, 여성, 장애, 노동, 고용, 의료, 주거, 교육, 인권 등)에서의 현안 이슈를 선정한 후, 관련된 공신력있는 사회지표1)를 인용하여 해당 이슈를 비평하시오. 또한 이를 해결하기 위한 자신의 생각을 피력하시오.

    목차

    Ⅰ. 또 다시 촛불이 켜졌다

    Ⅱ. 함께하는 삶, 반기를 드는 현실
    1) 우리사회의 시선
    2) 6.62%의 현실
    3) 빈곤의 대물림
    4) 그들만의 리그

    Ⅲ. 어떻게 달라질 것인가
    1) ‘진짜’ 전문가가 필요하다
    2) 선한 영향력의 힘

    Ⅳ. 참고문헌

    본내용

    광화문 광장에 다시 촛불이 켜졌다. 3년 만에 다시 켜진 촛불의 주체는 어쩌면 이전에 촛불을 든 주체왿는 다른 정치적 성향을 가진 이들이었을지 모르겠다. 그러나 그 곳에 모인 이들은 공교롭게도 3년 전과 똑같이 누군가가 누린 불평등한 특혜를 성토하고 있었다. 도대체 어디서부터 그 시작을 말해야 하는 걸까. 누구에게나 동등하게 교육의 기회가 주어진다고 배웠고, 또 그렇게 알고 있었지만 왜 우리는 늘 한 발 늦게 ‘불평등’이라는 이름에 그 기회를 침해당해 왔음에 분노하고 절망해야만 할까.
    부모의 재력에 따라 얼마나 사교육을 열심히 받았는지에 따라 미래가 갈라지는 사회에 살고 있는 것 같다. 열심히 노력하면 꿈을 이룰 수 있다는 말이 동화 속에나 나올 법한 말이라 아이들에게 하기가 망설여지는 순간이 있다. 부모의 재력이 뒷받침 되어야만 꿈을 꾸고, 시도할 수 있는 사회에서 철저하게 소외된 채 살아가고 있을 빈곤가정 아이들의 현실을 뒤돌아보게 되었다.

    참고자료

    · 보건복지부·한국보건사회연구원, 『2018 아동종합실태조사』(2018)
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  • 자료후기

      Ai 리뷰
      아동의 빈곤 현실과 이로 인한 불행을 실증적 데이터를 통해 구체적으로 제시하고, 이를 해결하기 위한 전문가왿 개인의 역할을 제안하고 있다.
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