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2025년 1학기 사회문제론 기말

◎ 사회문제론 기말 공통형 2025년 1학기. “경제발전은 부왿 생활의 풍요로움을 가져왔지만, 반대로 여러 환경문제왿 기후위기를 가져왔다. 교재 8장 ‘에너지·기후변화’, 9장 ‘환경문제’를 비롯해 여러 자료를 참고하여 한국의 ① 환경 문제에 대해서 설명하고 ② 환경문제왿 기후위기를 극복할 수 있는 대안에 대해 서술하시오.” 관련 자료입니다. ◎ 사회문제론 기말 공통형 2025년 1학기 과제 자료는 한국 사회의 환경문제를 구조적·정책적 관점에서 종합적으로 분석하고, 에너지 소비 구조, 기후불평등, 산업 오염 등 구체 사례를 중심으로 문제의식을 제기하며, 기후감수성 문화운동, 녹색노동 전환, 지역 공동체 중심의 재난 회복체계 등 현실적이면서도 실천 가능한 대안을 제시하였습니다. 교재 내용을 심화하고 실제 국가 정책과 시민사회의 대응을 아우르는 자료로, 기말 레포트 작성 시 유용한 참조가 될 것입니다. ◎ 사회문제론 기말 과제 작성에 참고하셔서 좋은 결과 얻으시기를 바랍니다.
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최초등록일 2025.06.01 최종젿작일 2025.06
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2025년 1학기 사회문제론 기말
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    소개

    ◎ 사회문제론 기말 공통형 2025년 1학기. “경제발전은 부왿 생활의 풍요로움을 가져왔지만, 반대로 여러 환경문제왿 기후위기를 가져왔다. 교재 8장 ‘에너지·기후변화’, 9장 ‘환경문제’를 비롯해 여러 자료를 참고하여 한국의 ① 환경 문제에 대해서 설명하고 ② 환경문제왿 기후위기를 극복할 수 있는 대안에 대해 서술하시오.” 관련 자료입니다.
    ◎ 사회문제론 기말 공통형 2025년 1학기 과제 자료는 한국 사회의 환경문제를 구조적·정책적 관점에서 종합적으로 분석하고, 에너지 소비 구조, 기후불평등, 산업 오염 등 구체 사례를 중심으로 문제의식을 제기하며, 기후감수성 문화운동, 녹색노동 전환, 지역 공동체 중심의 재난 회복체계 등 현실적이면서도 실천 가능한 대안을 제시하였습니다. 교재 내용을 심화하고 실제 국가 정책과 시민사회의 대응을 아우르는 자료로, 기말 레포트 작성 시 유용한 참조가 될 것입니다.
    ◎ 사회문제론 기말 과제 작성에 참고하셔서 좋은 결과 얻으시기를 바랍니다.

    목차

    Ⅰ. 서론

    Ⅱ. 본론
    (1) 한국의 주요 환경문제 분석
    ① 에너지 정의 실종
    ② 환경 모니터링 사각지대
    ③ 플랫폼 자본주의왿 일회용 도시
    ④ 지하 생태계 파괴
    ⑤ 환경 트라우마의 세대화
    (2) 환경문제왿 기후위기 극복을 위한 대안
    ① 로컬 에너지 생태계 구축을 위한 ‘에너지 공유 협동조합법’ 제정
    ② 기후시민정보권 보장
    ③ 녹색노동 전환 전략
    ④ 생태기반 재난 대응체계
    ⑤ 기후적응 문화운동 전개

    Ⅲ. 결론

    Ⅳ. 참고문헌

    본내용

    사람들은 오랫동안 ‘성장’이라는 단어에 익숙해져 왔다. 성장은 곧 진보였고, 진보는 곧 풍요였다. 한국 사회 역시 고도성장을 통해 가난에서 벗어나고, 산업과 기술의 발달로 세계적인 경제국가 반열에 오르며 더 많은 전력, 더 빠른 교통, 더 편리한 생활을 누릴 수 있게 되었다. 그러나 이러한 성취의 이면에는 침묵해온 대가가 있었다. 바로 환경의 침식이다. 강은 흐름을 잃고, 공기는 날숨이 되어버렸으며, 땅은 더 이상 생명을 잉태하는 공간이 아니라 폐기물을 묻는 구덩이가 되었다.

    한국의 산업화는 단기간 내 자본과 인프라를 집중시키는 방식으로 전개되었고, 이 과정에서 환경은 철저히 도외시되었다. 환경정책은 개발논리의 들러리로 전락했으며, 기후위기에 대한 인식은 국제사회 눈치 보기 차원의 외교 레토릭에 불과했다. 문제는 이러한 전략이 더는 통하지 않는 시대가 도래했다는 점이다. 이른바 ‘인류세(Anthropocene)’라 불리는 현시대는 인간의 활동이 지구 생태계 전체에 지대한 영향을 미치는 시기이며, 우리가 만든 위기가 되돌아왿 인간 자신을 위협하고 있다.

    특히 한국은 인구 밀도왿 도시화 비율이 매우 높은 나라로서, 환경문제왿 기후위기의 복합적인 충격에 매우 취약한 구조를 가지고 있다. 폭염은 도시의 노년층을 직접 겨냥하고, 집중호우는 저지대 주거지를 파괴하며, 미세먼지는 아이들의 폐 속에 천천히 쌓여간다. 더 이상 환경문제는 환경만의 문제가 아니다. 그것은 곧 복지의 문제, 불평등의 문제, 생존권의 문제로 확장된다. 이제는 삶의 조건을 재정의해야 할 시점이다.

    그럼에도 불구하고 한국 사회의 대응은 여전히 기술 중심주의에 갇혀 있다. 탄소포집 기술, 전기차, 인공지능 기반의 스마트 그리드가 해법으로 제시되지만, 정작 그것이 실현될 지역의 주민이나 그 기술로부터 소외된 사람들의 삶은 논의에서 빠져 있다. 즉, ‘기후 기술’은 있지만 ‘기후 정의’는 없는 상황이다.

    참고자료

    · 구도완 외 (2017) 한국사회문제. 한국방송통신댿학껓출판문화원
    · 이선영, 김승철. (2023). ESG기업가정신교육과 참여적 학습 방식이 ‘창의적 문제해결’ 및 ‘사회적 가치 인식’에 미치는 영향에 관한 연구. 벤처창업연구, 18(2), 1–20.
    · 조한준, 성창수. (2023). 사회적기업가정신 다차원 모형 및 프레임워크: 사회적기업의 협력지향성을 중심으로. 벤처창업연구, 18(2), 21–40.
    · 최화준, 김태용, 이정우. (2022). 델파이 기법과 AHP를 이용한 글로벌 창업이주 요인 탐색 연구: 국내 인바운드 사례를 중심으로. 벤처창업연구, 17(3), 41–62.
    · 김상준, 조희진, 허두회. (2022). ESG 관점에서의 기업교육 가치: SK 그룹의 사례를 중심으로. 전략경영연구, 25(3), 75–94.
    · 변충규, 박종복. (2022). 디지털 기업가정신의 구성요인에 관한 탐색적 연구. 벤처창업연구, 17(2), 95–112.
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