논��, 보육환경이 영유아의 놀이성 또는 창의성 발달에 미치는 영향에 관한 연구

Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성 및 목적
현재 여성의 경제참여의 증가로 인하여 스스로가 아이를 돌볼 수가 없어 대부분 보육기관에 아이를 맡기고 있기 때문에 더욱 더 보육에 대해서 많은 관심과 신경을 쓰고 있는 상태이다. 이러한 상황에서 교사들과 기관에서는 영유아의 발달에 적합한 인적자원과 물적자원을 제공하여야 한다. 이러한 자원들이 모여 우리 아이들이 건강하고 바람직하게 성장하고 발달 할 수 있다.
인적자원, 현재 보육교사에게 가장 필요한 덕목은 전문성이라고 생각한다. 이 전문성에는 여러 의미가 포함되어 있다. 먼저 전문적인 지식이 있어야 한다. 영유아들이 건강하게 자랄 수 있도록 해주는 것이 교사의 역할이다. 그리고 교사는 이에 맞는 전문적인 지식을 습득하고 있어야 한다. 이러한 전문적인 지식을 습득하기 위해서 정규적인 교육뿐만 아니라 다양한 정보를 습득하고 최근 발표된 여러 정보지를 습득하여야 한다고 생각한다. 교사가 스스로 도전에 대해 열린 생각을 가지고, 두려움이 없어야 한다. 그러기 위해선 여러 가지 자료왿� 다양한 독서왿� 경험을 갖고 있어야 한다.
물적자원, 아이들에게 다양한 프로그램을 제공하여야 한다. 그리고 그 프로그램에 적절한 환경을 제공해야 한다. 영유아프로그램을 통해서 우리 아이들의 성장과 발달 특징에 맞는 교육을 실시하고 있다. 아이들이 자신의 흥미왿� 필요에 따라 자발적으로 탐구하며 아이들이 스스로 자유롭게 활동할 수 있는 프로그램도 적용하고 있다. 영유아프로그램은 아이들에게 긍정적인 성장과 발달에 도움이 된다. 하지만 재정적인 한계왿� 현실 때문에 실제 현장에서는 많은 적용을 시키지 못하고 있다는 단점이 존재한다. 그렇기 때문에 앞으로는 이 분야에 대한 많은 관심과 지원을 통해서 우리 아이들이 다양한 영유아프로그램을 받을 수 있도록 노력해야 할 것이다.
앞에서 설명하고 있는 인적자원과 물적자원이라는 보육환경이 긍정적으로 갖추어져야만 우리 아이들의 놀이성과 창의성에 긍정적인 영향을 미칠 수가 있는 것이다.