윤리적 소비에 대한 예비 초등교사의 인식 및 실천 실태조사

가끔 뉴스를 보면 어떤 상품에 대한 불매운동 이야기를 볼 수 있다. 소비자가 상품을 구매하지 않으며 회사에 자신의 의견을 표출하는 것이다. 기업은 이러한 일이 발생했을 때 소비자가 요구가 무엇인지 분석하고 소비자의 요구를 기업의 정책에 반영하게 된다. 우리는 이러한 모습을 보고 소비가 단순히 물건을 사는 것을 넘어 더 많은 영향력을 가지고 있다는 것을 짐작할 수 있다.
상품을 구매하기 전에는 자원과 노동력을 투입하고 상품을 유통하고 소비자에게 전달되는 과정으로 진행된다. 그뿐만 아니라 상품을 구매한 후에는 상품을 사용하고 그 상품을 처리하는 과정이 존재한다. 소비는 현재 시대에서는 필수적인 행위이며 그 행동 속에는 수많은 과정이 숨어있다. 하지만 일상적으로 사용하는 소비의 개념은 이러한 과정이 포함되어 있지 않다. 그렇기 때문에 소비를 단순히 구매 행위로만 바라보는 관점이 있다. 하지만 소비는 단순한 구매행위를 넘어 더 많은 영향력을 가지며 여러 과정과 관련이 있다. 그렇기 때문에 소비가 어느 범위까지 관련이 있는지 규정하는 것이 소비를 이해하는 데 많은 영향을 끼친다. 이러한 소비의 범위를 규정하는 논의는 소비의 영향과 책임 범위를 규정하는 데 있어서 필요한 논의이다. 단순히 소비를 상품을 구매하는 것으로 본다면 상품의 사용과 처리의 과정만 소비자의 책임이며 소비의 행위로 인해 발생하는 영향은 작다고 이야기할 수 있다. 하지만 상품이 제작되는 과정에서 유통 그리고 관리까지 모든 행위를 포함하는 과정을 소비의 개념으로 보게 된다면 소비자의 책임과 영향은 더욱 커질 것이다. 현대의 소비는 단순히 상품을 구매하는 과정만 포함하기보다는 더 많은 과정을 포함하고 있다. 현대의 소비 형태로 가장 강조되는 것이 윤리적 소비이다.
‘윤리적 소비’라는 용어가 본격적으로 사용되기 시작한 것은 2000년대부터이다. 그러나 이 용어가 사용되기 이전에도 이왿� 의미상 유사한 용어, 이를테면..

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