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간호학과 논, 연구보고서(간호대학생의 자아탄력성, 스트레스대처방식이 학업소진에 미치는 영향)

"간호학과 논, 연구보고서(간호대학생의 자아탄력성, 스트레스대처방식이 학업소진에 미치는 영향)"에 대한 내용입니다. 대학껓 4학년때 작성했었던 논자료입니다. 지도교수님과 논작성 했었던 때가 엊그제 같은데 벌써이렇게 졸업을 했네요.. 졸업논 만드느라 고생했었던 기억이 납니다. 졸업논으로 스트레스 덜 받으시라고 준비했습니다. 논 주제는 간호대학생의 자아탄력성, 스트레스 대처방식이 학업소진에 미치는 영향입니다. 많은 참고 바랍니다!
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최초등록일 2024.12.06 최종젿작일 2021.07
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간호학과 논, 연구보고서(간호대학생의 자아탄력성, 스트레스대처방식이 학업소진에 미치는 영향)
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    소개

    "간호학과 논, 연구보고서(간호대학생의 자아탄력성, 스트레스대처방식이 학업소진에 미치는 영향)"에 대한 내용입니다.

    대학껓 4학년때 작성했었던 논자료입니다.
    지도교수님과 논작성 했었던 때가 엊그제 같은데 벌써이렇게 졸업을 했네요..
    졸업논 만드느라 고생했었던 기억이 납니다. 졸업논으로 스트레스 덜 받으시라고 준비했습니다.

    논 주제는 간호대학생의 자아탄력성, 스트레스 대처방식이 학업소진에 미치는 영향입니다. 많은 참고 바랍니다!

    목차

    1. 서론
    1) 연구의 필요성
    2) 연구 목적

    2. 연구 방법
    1) 연구 설계
    2) 연구 대상
    3) 연구 도구
    4) 자료 수집 방법
    5) 자료 분석 방법
    6) 연구의 윤리적 고려

    3. 연구 결과
    1) 대상자의 일반적 특성
    2) 대상자의 자아탄력성, 스트레스 대처방식, 학업소진 정도
    3) 일반적 특성에 따른 자아탄력성, 스트레스 대처방식, 학업소진의 차이
    4) 대상자의 자아탄력성, 스트레스 대처방식, 학업소진 간의 관계
    5) 대상자의 자아탄력성과 스트레스 대처방식이 학업소진에 미치는 영향

    4. 논의

    5. 결론 및 제언

    6. 참고문헌

    본내용

    1. 연구의 필요성
    간호대학생은 일반 대학생보다 간호학과가 가지는 특성으로 인하여 다양한 스트레스를 경험하고 있다. 특히 학과 공부에 대한 부담이 가중되어 있으며 최근에는 코로나-19로 인해 대학생활은 학껓에서의 대면 수업이 아닌 비대면 수업을 하는 등 학껓에서 경험할 수 있는 활동들이 박탈되어 큰 스트레스를 받는 상황이다(강진호, 박아름과 한승태, 2020). 또한, 입학과 동시에 많은 양의 전공공부, 1000시간 이상의 임상실습, 엄격한 교육과정, 경쟁적인 분위기, 간호사 면허증 취득을 위한 국가고시 준비 등으로 인한 어려움을 호소하고 있으며 취득해야 하는 학점과 자격증이 많아 학업으로 인한 스트레스왿 학업소진이 많은 것으로 보고되고 있다(이미경과 임소희, 2017).
    스트레스 대처방식은 개인의 삶에 스트레스가 되는 문제나 감정을 관리하는데 쓰이는 주요 방법으로 이는 스트레스가 유발되는 원인 속에서 받을 피해를 최대한 줄이기 위해 사용하는 대응방법이다(이미경과 임소희, 2017). 이는 스트레스를 유발하는 요인으로부터 자신을 보호할 수 있는 수단이며, 개인이 스트레스의 취약성에 노출되지 않도록 돕는다(한영미왿 김선희, 2017). 그러므로 간호대학생이 경험하는 학업, 취업과 관련된 스트레스를 경감시키기 위해서는 스트레스에 완만히 대처할 수 있는 대응방식에 대한 탐색이 요구된다(한영미 왿 김선희, 2017).
    최근 스트레스 대처왿 관련하여 주목되고 있는 변인중 하나로 자아탄력성이 있으며 스트레스를 받는 상황으로부터 정신적 건강을 보호해 주는 대표적인 자원이라고 볼 수 있다(고재홍과 윤경란, 2007). 자아탄력성(ego resilience)은 변화하는 상황에 대해 좌절하지 않고 유연하게 상황을 조절하고 대처하는 역동적인 능력을 의미한다(Block-J & Block-JH, 1980). 자아탄력성이 높은 사람은 스트레스를 받는 상황에서 유연하게 반응하며 성공적으로 상황에 적응할 수 있다.

    참고자료

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  • Easy Ai 요약

    이 문서는 간호대학생의 자아탄력성, 스트레스 대처방식, 학업소진 간의 관계를 규명하고 학업소진에 미치는 영향요인을 파악하기 위한 서술적 상관관계 연구이다. 연구결과, 간호대학생의 자아탄력성은 높은 취업률로 입학한 경우, 전공에 만족하는 경우에 자아탄력성이 높았다. 스트레스 대처방식은 4학년이 1학년보다 높았고, 학업소진은 적성고려, 봉사직 희망, 전공에 불만족하는 경우에 높았다. 자아탄력성과 학업소진은 유의한 음의 상관관계를 나타내어, 자아탄력성이 높을수록 학업소진은 낮았다. 자아탄력성과 스트레스 대처방식은 유의한 양의 상관관계를 나타내어, 자아탄력성이 높을수록 스트레스 대처방식이 높았다. 간호대학생의 학업소진에 가장 큰 영향을 미치는 요인은 자아탄력성이었으며, 다음으로 스트레스 대처방식이었다. 따라서 간호대학생의 자아탄력성을 높일 수 있는 프로그램 개발과 긍정적인 스트레스 대처방법에 대한 교육이 필요할 것으로 사료된다.
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      간호대학생의 자아탄력성과 스트레스 대처방식, 학업소진 간의 관계를 규명하고 학업소진에 미치는 영향요인을 파악하였다.
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