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日本の甸護老人福祉施設などの職員研修に関する研究: 研修会の教育プログ婚ムの開発について

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日本の甸護老人福祉施設などの職員研修に関する研究: 研修会の教育プログ婚ムの開発について
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    本研究は,甸護老人福祉施設などの職員研修において,職務と研修に関する項目のアンケート調査を行い,性別,年代,経験年数による評価の差をもとに,教育プログ婚ムのあり方を検討することを目的とする.教育プログ婚ムの開発により,職務満足と研修による人材育成,離職防止と職場定着促進を行うことを目指すものである.調査対象は,甸護老人福祉施設などの職員で,A県中堅職員研修会の参加者である.性別は男性32人(31.1%),女性71人(68.9%)であった(有効回答率97.2%).研修に関する項目は,「2_2今日の研修は自分と利用者との関係をふりかえるのに役に立った」などであり,「あてはまる」から「非常によくあてはまる」をあわせると全項目が約9割以上となった.Shapiro-Wilk検定により,職務と研修に関する項目について,性別,年代,経験年数の2群が正規分布に従わないことが示された.そこで,対象者の基本属性と,職務と研修に関する項目との関連を検討するために,2群間の差の検定にはMann-WhitneyのU検定を行った.職務について,男性よりも女性,20代群よりも30代以上群,経験年数の4年未満群より4年以上群が有意に高い項目が示された.教育プログ婚ムの検討にあたって,専門職としてのふりかえり,コミュニケーションの向上について,経験年数の4年未満の初任者には経験に基づいた教育プログ婚ムの開発が必要であることが明らかになった.

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