지역사회 문제해결을 위한 대학 교과목 운영 사례연구-경남대학껓 사례를 중심으로- (A Case Study on the Management of University Curriculum for Community Problem Solving: from Kyungnam University Perspectives)

본 연구에서는 지역사회왿� 연계한 대학의 다양한 활동을 조사하고 지역사회 문제해결을 위한 대학 교과목 운영의 실제 사례를 소개하였다. 특히, 지역사회 문제해결을 위한 경남대학껓의 지역사회 연계 대학 교과목 운영 과정과 주요 성과 그리고 특징 등을 분석하여 대학과 지역사회의 지속적인 성장과 변화를 촉진할 수있는 방안을 다각적으로 제시하였다.
경남대학껓의 사례는 2017년부터 본격적으로 지역 문제해결 혁신역량을 갖춘 인재양성을 교육목표로 삼고 경험기반교육체제왿� 활발한 지역연계활동을 통해 자기주도적 창의융합 지역혁신인재 ‘지역사회혁신가’를 양성하는 ‘청바지프로젝트’의 핵심적인 지역연계 교육사업으로 실시하여 대학의 대표 특성화 교육브랜드로 자리매김하고 있다.
주요 성과로는 대학생의 문제해결역량 제고 및 지역맞춤형 지역사회혁신가 양성을 위한 초석이 되고 있으며, 지역사회협업 공헌을 통해 지역-대학의 지속가능한 지(地)-산(産)-학(學) 공동체 생태계 실현의 견인차 역할, 지역사회 연계교과목의 결과가 창원시 주요정책으로 반영확정되면서 단순한 교과목 성적부여를 위한 결과물이 아닌 실질적인 지역문제 해결을 위한 솔루션제시 및 적용의 기능을수행, 지역사회 연계교과목에 참여한 대학생들이 지역에 대한 관심도가 증가하고, 문제해결력 또한 상승하고 있으며 국내외에 다양한 형태로 공유 확산되고 있다는 것이다.
이러한 성과들을 견인한 촉진 요소는 대학의 비전 및 교육방향과의 정합성, 지속적인 교수들의 역량강화왿� 참여교수의 보상체계마련, 지역사회 현장 전문가들의 협업, 관련 지자체 및 혁신기관 연계 활동 강화, 학생들의 교과목에 대한 기대감 및 참여 인식 제고, 재정지원, 교과목 후속지원 프로그램 운영 등으로 나타났다.

The purpose of this study is to investigate various activities of universities linked to the local community and to introduce actual examples of the operation of university subjects to solve community problems.
In particular, by analyzing the operation process, major achievements, and characteristics of Kyungnam University’s community-linked university curriculum to solve community problems, measures to promote continuous growth and change in universities and communities were presented in various ways.
Since 2017, Kyungnam University has established itself as a representative specialized education brand for universities by conducting a core regional education project to foster self-directed creative innovators through experience-based education systems and active regional activities.
The main achievements are to improve the problem-solving capabilities of college students and foster community innovators, and the role of community-university sustainable community ecosystems, and the results of community-linked subjects are reflected in Changwon’s major policies.
The factors driving these achievements were consistency with the university’s vision and direction of education, continuous competency strengthening of professors, community field experts’ cooperation, strengthening related local governments and innovative institutions, raising students’ expectations and participation awareness, and operating follow-up programs.