PARTNER
검증된 파트너 제휴사 자료

제약된 상황에서의 칼(Knife) 범죄 대응 교육 방안: 비숙련자의 칼(Knife) 공격 및 대응 패턴 분석을 기반으로 (Education Plan on Knife Crime Response in a Constrained Situation: Based on Analysis of Unskilled Personnel's Attack and Defense Patterns)

18 페이짿
기타파일
최초등록일 2025.05.08 최종젿작일 2020.11
18P 미보기
제약된 상황에서의 칼(Knife) 범죄 대응 교육 방안: 비숙련자의 칼(Knife) 공격 및 대응 패턴 분석을 기반으로
  • 미보기

    서정뵖

    · 발행기관 : 한국해양경찰학회
    · 수록지 정보 : 한국해양경찰학회보 / 10권 / 4호 / 125 ~ 142페이짿
    · 저자명 : 이주훈

    초록

    최근 3년간 국내에서의 칼 이용 범죄는 점차 증가하고 있다. 해양경찰 업무 수행중 칼 이용 범죄자를 협소한 장소에서 대면하거나 범죄 장소에서 벗어날 수 없는 제약된 상황이 발생할 수 있다. 칼 공격 상황에서는 숙련된 자도 부상 없이 공격자를 제압하기 힘들다. 그만큼 사전에 충분한 교육이 필요하다. 하지만 해양경찰 신임교육 생의 무도교육 시간은 16~24시간으로 여러 기술을 배우기에는 부족한 실정이다. 이에 우선으로 교육할 기술을 선정하기 위해 본 연구를 진행한다.
    현재 국내에서는 칼 공격 대응 선행연구 사례가 전무하다. 이에 따라 해외 사례를 참고하고 해양경찰 간부후보생 10명을 대상으로 비숙련자의 칼 공격·대응 패턴을 분석하여 신임교육생의 칼 공격에 대한 대응 교육 방안을 제언하고자 한다. 패턴 분석 결과, 먼 거리에서는 8~9명이 베는 공격, 근접 거리에서는 9명이 찌르기 공격을 하였다. 대응에서는 10명 중 9명이 뒤로 벗어나거나 몸을 뒤로 돌리는 행동을 보였다.
    위의 결과를 활용하여 칼 공격 대응 방안을 다음과 같이 정리하였다. 첫째, 먼 거리에서는 견제하며 상황을 주시한다. 둘째, 근접 거리로 좁혀졌을 때 찌르는 동작에 대한 방어법과 더욱 거리를 좁히는 접근법을 배운다. 다음으로 접촉 거리에서는 칼을 잡은 손을 통제하고, 안전 위치로의 이동과 칼을 피탈하는 기술을 교육한다. 마지 막으로 상대를 바닥에 눕히는 기술과 제압·통제하는 법을 배운다.
    이 교육 방안을 토대로 해양경찰 신임교육생의 무도교육을 보완시켜 치안현장에서 생명을 담보로 업무 수행을 하는 경찰관 자신과 국민의 안전을 확보하고자 한다.

    영어초록

    Knife crimes have been gradually increasing for the past three years. In some cases, especially in a limited or crowded space, there are possibilities that Korean Coast Guard(KCG)s find it hard to completely subdue knife offenders or to prevent secondary victimization of innocent civilians from the offenders. When being attacked with knives, it is difficult even for skilled experts to overpower the criminal without being injured that one needs to be sufficiently educated beforehand. However, it only needs about 16 to 24 hours for KCG Trainees to meet mandatory martial arts training time which is definitely insufficient for them to learn various types of defense skills.
    This research will help determine which types of defense skills are needed to be prioritized and educated as KCGs.
    Currently in South Korea, there has been no previous research conducted regarding handling knife attacks. Accordingly, this paper will propose education plan for KCG trainees to properly learn defense skills against knife attacks. This research has been done by referring to various types of foreign cases and analyzing attack and defense patterns of unskilles knife users with help of 10 KCG executive candidates of class 69.
    As a result of conducting two sets of Knife Attack-Defense actions by the candidates, For instance, if two people faces each other at a relatively long distance, 80-90% of candidates were trying to brandish(swing) knives at the other person. On the other hand, at a short distance, 90% of candidates were trying to aggresively plunge knives into the other person. On the contrary, when they were in defense situation, 90% of candidates acted passively such as stepping back or turning their backs from the situation.
    Here are some education plans for training of defense skills against knife attack based on distance. First of all, KCGs will be trained how to observe situation closely while keeping the ring on the knife offender from a distance. Second of all, KCGs will be taught how to stop stabbing movement by the offender within a short distance and how to safely increase the distance to the offender. Moreover, KCGs will need to learn how to control a knife-holding hand first while moving to a safe place and take the weapon away from the attacker. Lastly, KCGs will be trained how to pin down and subdue the attacker.
    It is expected to complement protection training for KCG trainees that they can not only defend themselves effectively at a scene but also protect the safety of citizens.

    참고자료

    · 없음
  • 자주묻는질의 답변을 확인해 주세요

    해피캠퍼스 FAQ 더보기

    꼭 알아주세요

    • 자료의 정보 및 내용의 진실성에 대하여 해피캠퍼스는 보증하지 않으며, 해당 정보 및 게시물 저작권과 기타 법적 책임은 자료 등록자에게 있습니다.
      자료 및 게시물 내용의 불법적 이용, 무단 전재∙배포는 금지되어 있습니다.
      저작권침해, 명예훼손 등 분쟁 요소 발견 시 고객비바카지노 Viva의 저작권침해 신고비바카지노 Viva를 이용해 주시기 바랍니다.
    • 해피캠퍼스는 구매자왿 판매자 모두가 만족하는 서비스가 되도록 노력하고 있으며, 아래의 4가지 자료환불 조건을 꼭 확인해주시기 바랍니다.
      파일오류 중복자료 저작권 없음 설명과 실제 내용 불일치
      파일의 다운로드가 제대로 되지 않거나 파일형식에 맞는 프로그램으로 정상 작동하지 않는 경우 다른 자료왿 70% 이상 내용이 일치하는 경우 (중복임을 확인할 수 있는 근거 필요함) 인터넷의 다른 사이트, 연구기관, 학껓, 서적 등의 자료를 도용한 경우 자료의 설명과 실제 자료의 내용이 일치하지 않는 경우

“한국해양경찰학회뵖”의 다른 논도 확인해 보세요!

문서 초안을 생성해주는 EasyAI
안녕하세요. 해피캠퍼스의 방대한 자료 중에서 선별하여 당신만의 초안을 만들어주는 EasyAI 입니다.
저는 아래왿 같이 작업을 도왿드립니다.
- 주제만 입력하면 목차부터 본문내용까지 자동 생성해 드립니다.
- 장문의 콘텐츠를 쉽고 빠르게 작성해 드립니다.
- 스토어에서 무료 캐시를 계정별로 1회 발급 받을 수 있습니다. 지금 바로 체험해 보세요!
이런 주제들을 입력해 보세요.
- 유아에게 적합한 문학작품의 기준과 특성
- 한국인의 가치관 중에서 정신적 가치관을 이루는 것들을 문화적 문법으로 정리하고, 현대한국사회에서 일어나는 사건과 사고를 비교하여 자신의 의견으로 기술하세요
- 작별인사 독후감
해캠 AI 챗봇과 대화하기
챗봇으로 간편하게 상담해보세요.
2025년 06월 08일 일요일
AI 챗봇
안녕하세요. 해피캠퍼스 AI 챗봇입니다. 무엇이 궁금하신가요?
4:01 오후