외국인 유학생을 위한 컴퓨터 교재 개발의 실제 (The Practical Development of Computer Textbooks for International Students)

본 연구는 외국인 유학생을 위한 컴퓨터 활용 교재 개발의 원리왿� 사례를 살펴보는 것을 목적으로 한다. 외국인 유학생들이 한국에서 학업을 성공적으로 지속하려면 한국어 능력과 함께 학업에 필수적인 컴퓨터 활용 능력이 요구된다. 특히, 다양한 프로그램을 활용한 문서 작성 능력은 필수적이다. 그러나 외국인 유학생을 대상으로 한 기초 컴퓨터 교육은 현재까지 충분히 주목받지 못하고 있다. 이러한 필요성에 따라, 본 연구에서는『외국인 학생을 위한 컴퓨터 활용』 교재를 개발하였다. 이 교재는 컴퓨터 교수자왿� 한국어 교수자가 함께 진행하는 병존언어 교수법을 기반으로 설계되었으며, 외국인 유학생들에게 적합한 학습 환경을 제공하는 데 초점을 두었다.
본 연구는 교재 개발의 이론적 배경과 구성 원리를 분석하고, 각 단원의 구체적인 구성을 소개하며 사례를 제시하고자 한다. 향후 교수자왿� 학습자 만족도 조사를 통해 교재의 효과성과 개선점을 논의할 필요가 있을 것으로 생각된다.

This study aims to explore the principles and examples of developing a computer skills textbook tailored for international students. For international students to successfully continue their studies in Korea, both Korean language proficiency and essential computer skills are required. In particular, the ability to create various types of documents using different software programs is indispensable. However, foundational computer education for international students has not received sufficient attention to date.
To address this need, this study developed a textbook titled “Computer Applications for International Students.” The textbook is designed based on a team-teaching approach involving computer instructors and Korean language instructors, focusing on creating a suitable learning environment for international students.
This study analyzes the theoretical background and organizational principles of the textbook and introduces specific examples of each chapter’s content. Future discussions will include conducting satisfaction surveys among instructors and learners to evaluate the textbook's effectiveness and identify areas for improvement.