댿�학생의 긍정적 정신건강 유형과 심리사회적 적응에 관한 종단연구: 우울, 불안, 지각된 스트레스, 자살사고, 댿�학생활 적응을 중심으로 (Positive Mental Health Types and Psychosocial Adaptation among College Students: A Longitudinal Study)

본 연구의 목적은 긍정심��학의 정신건강 2요인 모델에 기초해 댿�학생의 정신건강 유형 변화왿� 그에 따른 심리사회적 적응의 변화를 종단연구하는 것이다. 이를 위해 한 대학의 정신건강 실태조사에 약 1년 간격으로 2차례 참여한 554명의 정신건강 유형과 우울, 불안, 지각된 스트레스, 자살사고, 댿�학생활 적응 수준을 분석하였다. 긍정적 정신건강 유형은 정신장애(유, 무) 왿� 정신적 웰빙의 3수준(번영, 양호, 쇠약)을 2×3으로 조합해 6가지로 분류된다. 이를 토대로 연구 참여자를 ‘번영 유지 및 향상’, ‘번영 외 유지’, ‘쇠퇴’ 집단으로 구분하였다. 연구 참여자의 긍정적 정신건강 유형은 2차례 비슷한 분포를 보였으며 1년 사이에 유형이 변화한 연구 참여자는 약 43%였다. 우울, 지각된 스트레스, 자살사고의 증가량은 ‘번영 유지 및 향상’ 집단 보다 ‘번영 외 유지’ 집단에서 그리고 ‘번영 외 유지’ 집단보다 ‘쇠퇴’ 집단에서 더 컸으며, 불안의 증가량과 댿�학생활 적응의 감소량은 ‘번영 유지 및 향상’ 집단과 ‘번영 외 유지’ 집단보다 ‘쇠퇴’ 집단에서 더 큰 것으로 나타났다. 지각된 스트레스왿� 자살사고의 감소는 긍정적 정신건강 유형에서의 ‘번영 유지 및 향상’을 유의하게 예측하였고, 지각된 스트레스의 증가는 ‘쇠퇴’ 를 유의하게 예측하였다.

This study aimed to investigate changes in mental health types and psychosocial adaptation of college students based on the dual-continua model of mental health in positive psychology. In total, 554 participants completed two mental health surveys (one year apart) to examine mental health types, depression, anxiety, perceived stress, suicide ideation and adaptation to college life. Based on the six categories of positive mental health types in the dual-continua model of mental health, students were classified into “maintenance of flourishing and improvement,” “maintenance other than flourishing,” and “decline” groups. The participants' mental health types showed a similar distribution and 43% of the participants demonstrated type changes over the one year. A decrease in perceived stress and suicide ideation significantly predicted “maintenance of flourishing and improvement.” An increase in perceived stress significantly predicted “decline.”