영유아껓육기괿� 원장의 리더십에 관한 키워드 네트워크 분석 (Keyword network analysis on leadership of early childhood educational institution director)

본 연구는 영유아껓육기괿� 원장의 리더십 관련 선행연구를 키워드 네트워크 분석을 통해 살펴보았다. 선행연구는 Excel과 UCINET 6를 활용하여 빈도분석과 키워드 출현빈도, 네트워크의 구조적 속성, 중심성 분석, 에고 네트워크 분석의 키워드 네트워크 분석을 실시하고 Netdraw를 활용하여 그 결과를 시각화하였다. 연구결과, 첫째, 원장 리더십 관련 연구는 2004년부터 시작되었으나 2009년에 급격하게 증가하여 2024년까지 꾸준하게 이루어지고 있다. 양적 연구가 주로 이루어졌으며, 교사 변인과의 관계를 살펴본 연구가 가장 많이 이루어졌다. 둘째, 원장 리더십과 관련하여 높은 출현빈도를 보인 상위 키워드는 ‘교사몰입’, ‘교사직무만족도’, ‘교사효능감’, ‘교사임파워먼트’, ‘조직문화’, ‘교사헌신’, ‘교사역할수행’ 등으로 나타났다. 이러한 상위 키워드들은 네트워크 중심성 분석과 에고 네트워크 분석에서도 다른 키워드왿�의 관계에 영향을 미치는 주요 키워드인 것으로 나타났다. 이러한 본 연구는 키워드 네트워크를 활용하여 영유아껓육기괿� 원장의 리더십과 관련된 국내 연구의 동향을 파악하는 것을 통해 연구 경향성에 대한 이해를 돕고, 향후 연구의 방향성을 제시했다는 데 연구의 의의가 있다.

This study aimed to analyze research trends related to the leadership of early childhood educational institution director through keyword network analysis. Keyword frequency, basic attributes, centrality, and ego network analyses were conducted using Excel and UCINET 6, and the results were visualized using Netdraw. As a result of this study, first, research on the director’s leadership began in 2004, but increased rapidly in 2009 and has been steadily conducted until 2024. Quantitative research was mainly conducted, and the most studied topic was the relationship with teacher variables. Second, the top keywords that showed high frequency in relation to the director’s leadership were ‘teacher involvement’, ‘teacher job satisfaction’, ‘teacher efficacy’, ‘teacher empowerment’, ‘organizational culture’, ‘teacher commitment’, and ‘teacher role performance’. These were also major keywords that influenced the relationship with other keywords in network centrality analysis and ego network analysis. The significance of this study is that it suggested the direction of future research by identifying trends in domestic research related to the leadership of early childhood educational institution director, using keyword networks