[교육]행복한 학껓 서머힐

▣ 본문 : 철저한 자유교육을 통해 평화롭고 민주적인 이상세계의 가설을 주창한 니일은 20세기의 가장 급진적인 교육사상가이자 교육개혁가이다. 알렉산더 니일은 1883년 스코틀랜드의 독실한 청교도 가정에서 태어났다. 어려서 니일은 암기위주의 엄격하던 당시의 학껓 공부에는 흥미가 없었다. 14세 때까지 공부를 마친 뒤 공무원 시험에도 응시했었으나 실패하였다. 그러자 니일의 장래에 대해 크게 낙담하던 부모님의 권유로 인해 당시 시골학껓 교장인 아버지의 도움으로 견습교사로 채용되었다. 이것이 20세기의 위대한 교육개혁자가 처음 교직에 발을 들여놓게 된 경위이다.

▣ 목차 :
1. A.S.Neill 소개.
2. 서머힐에 관하여...
1) 교육목적
2) 교육내용
3) 교육방법
4) 교육성과
3. 니일의 교육사상
4. 니일에 대한 평가
1) 긍정적 평가
(1) 니일의 기본사상과 서머힐의 정신은 생긍정적이다.
(2) 니일에서 높이 평가할 점은 아동에 대한 이해·사랑·존경·성실성이다.
(3) 니일은 비합리적이고 잔혹하며 경직화된 종래의 교육을 반대하고 교육에 인간미를 부여했다.
(4) 니일은 수업시간의 출석을 학생의 자의에 맡기는 방법 등으로 교육의 형태왿� 교수법에 큰 변화를 가져오게 했다.
(5) 니일은 사랑·자유·인성의 개념에 새로운 의미를 부여했다.
(6) 서머힐은 사회변혁에 공헌했다.
(7) 니일은 사람들로 하여금 교육에 대한 반성과 올바른 교육을 모색케 하는 데 공헌했다.
2) 부정적 평가
(1) 니일의 인간관과 아동관은 그릇되어 있다.
(2) 니일이 지적 요소를 경시한 점은 그릇된 태도였다.
(3) 니일은 프로이드 사상에 너무 사로 잡혀 성을 과대평가하는 오류를 범했다.
(4) 니일의 교육관과 학껓관은 잘못돼 있다.
(5) 니일은 지나치게 용인주의적이었다.
(6) 니일의 이론은 지나치게 단순하다.
(7) 니일은 서머힐 교육의 실패원인을 가정에 돌리고 있다.
5. 결론