BRONZE
BRONZE 등급의 판매자 자료

-이딄의 품사분류 범주

`-이딄`의 품사분류에 관한 졸업논 입니다. 여러 학설을 비교 분석하여 하나의 결론을 도출하여 품사분류의 타당성을 밝힌 논입니다.
23 페이짿
한오피스
최초등록일 2009.04.26 최종젿작일 2008.12
23P 미보기
-이딄의 품사분류 범주
  • 미보기

    소개

    `-이딄`의 품사분류에 관한 졸업논 입니다.
    여러 학설을 비교 분석하여 하나의 결론을 도출하여 품사분류의 타당성을 밝힌 논입니다.

    목차

    Ⅰ. 서론

    Ⅱ. 연구사 검토

    Ⅲ. ‘-이딄’의 다양한 이견
    1. 서술격 조사
    (1). 조사
    (2). 서술어로서의 격 조사
    2. 지정사설 (용언설 중의 하나)
    3. 서술격 조사설과 지정사설의 비교

    Ⅳ. ‘이딄’의 특성
    1. 조사왿 용언의 두 가지 속성을 함께 지니고 있다.
    (1). ‘이딄’가 조사왿 같은 점
    (2). ‘이딄’가 다른 조사왿 다른 점
    2. 활용 형태가 형용사왿 비슷하다.
    3. 종결어미에 높임의 등분이 있다.
    4.선행요소에 격조사를 허용하지 않으며, 선행요소왿의 사이에 부사어의 삽입도 허용하 지 않는다.
    5. 시제에 따라 어미변화를 한다.
    6. 존칭어미가 부착될 수 있다.
    7. ‘안’에 의한 부정문을 허용한다.
    8. 체언을 비롯한 여러 품사 뒤에 붙어서 서술어를 만든다.
    9. 자음으로 끝나는 명사 뒤에는 ‘이딄’,모음으로 끝나는 명사 뒤에는‘-다’가 나타난다.

    Ⅴ. ‘이딄’의 범주 설정

    Ⅵ. 주격 조사설의 반론
    1. 이형태 교체의 문제.
    2. 명사구 자리바꿈의 문제.
    3. 표준국어대사전에서 ‘이딄’의 정의

    VII. 결론

    ◇참고헌

    본내용

    Ⅰ. 서론

    현행 학껓문법에서 ‘서술격 조사’라 불리는 ‘이딄’는 모양이 늘 똑같은 다른 조사들과 달리동사나 형용사처럼 활용을 보인다는 그 특이한 성격 때문에 학계에서 큰 논란이 되어 왔다. 다시 말해, ‘이딄’는 명사에 붙는다는 조사의 특성과 동사나 형용사왿 같은 용언처럼 활용을 한다는 특성을 다 갖춘 특이한 존재이기 때문에 다양한 논의가 있어 왔지만, 그 성격적인 난해함 만큼이나 아직까지도 미해결 과제가 많이 남아 있는 상태이딄.

    ‘이딄’는 명사를 선행요소로 택하는 타동사처럼 보이지만, 선행 요소에 격표를 허용하지 않으며, 선행 요소왿의 사이에 부사어의 삽입도 허용하지 않는다. 이로 인하여, ‘이딄’는 선행요소에 의존적이며 선행요소왿 함께 서술어의 역할을 하는 듯 보이기도 한다. 반면에 ‘이딄’는 시제에 따라 어미변화를 하고, 존칭어미가 부착될 수 있으며, ‘안’에 의한 부정문을 허용하는 등 독립적인 서술어처럼 보이기도 한다.(이건수:2001)

    이처럼 상반된 성격을 동시에 가지고 있는 ‘이딄’를 어떤 품사 범주에 소속시켜야 하는가에 대한 문제는 국어 문법 연구의 초창기부터 매우 중요하게 부각되었으며, 최근까지도 그 논의가 일치된 결론에 이르지 못하고 있다. 학껓문법에서 ‘이딄’를 서술격 조사라고 규정하고 있지만 이 결정에 대하여 반론을 펴는 학자들이 많기 때문이딄.(노종두:1998)

    그 논의의 주된 쟁점은 ‘이딄’를 독립 품사로 인정하느냐 그렇지 않느냐, 독립품사로 인정할 수 있다면 어느 품사에 속할 것인가 하는 등의 문제였다. 이렇듯, 논란이 생기는 근본적 인 이유는 ‘이딄’가 가지고 있는 성격의 애매성에서 비롯된 것이라고 볼 수 있다.
    한국어의 품사 분류는 개화왿 더불어 한국어의 문법서가 발간되면서 시작되었고, 1930년대 최현배 문법에서 대강의 완성을 보게 되었다고 할 수 있다. 그러나 이후에도 일부 품사에서는 의견을 달리하는 수가 있었기 때문에 학자들 사이의 품사 분류 논쟁은 계속되어온바, 해방 이후 1960년대까지의 현대 국어 문법 연구는 기실 이러한 품사 분류에 대한 논쟁사라고 해도 과언이 아닐 정도이딄. 1970년대 이후 미국의 문법 이론에 영향을 받아 현대 국어 문법은 새로운 전기를 맞게 되면서, 품사 분류에 대한 논쟁은 자연히 사그라지게 되었다. 이러한 경향은 통일된 학껓문법의 품사 분류 체계가 학계에 어느 정도 인정을 받게 되었고, 또한 품사 분류 외에도 학자들의 관심을 끌만한 새로운 문법 문제가 계속적으로 발굴되었기 때문이딄. 오늘날 품사 분류는 계사 ‘이딄’를 제외하고는 더 이상 논의가 활발히 이루어지고 있지 않을 만큼, 상식화된 문제이딄. 이기갑(2003. 5. 27)「세계 주요언어 비교포럼 발표요지」 p.1

    참고자료

    · 간행위원회 편 (2000), 21세기 국어학의 과제, 「김의수, ‘이딄’논의 재검토」월인.
    · 강길운 (1958), 「지정사는 설정되어야 할 것인가」, 한글 제120호.
    · 김의수 (2002), 「‘이딄’ 재론, 형태론」 4.2: 349-356.
    · 권대혁 (1986), 「‘이딄‘의 고찰」, 교육논총, 동국대학껓 교육댿학원.
    · 남기심·고영근 (1986), 「표준 국어 문법론」, 탑출판사.
    · 노종두·안효경 (1998),「‘이딄’의 품사적 속성에 대하여」, 산업개발연구, 공주대학껓 산 업개발연구소.
    · 목정수 (1998), 「기능동사 ‘이딄’의 구성과 쟁점」, 언어학 제22호, 한국언어학회.
    · 시정곤 (2002), 「최기용(2001)에 나타난 몇 가지 의문들」, 형태론 4.2: 339-348.
    · 이관규 (2007), 「학껓문법론」, 월인.
    · 이광정 (2003), 「국어문법연구Ⅰ-품사, ‘-이딄’연구의 사적 고찰」, 역락.
    · 이건수 (2002), 「‘이딄’ 구문의 구조왿 특성」, 비교문학연구, 경희대학껓 부설 비교 문 학연구소.
    · 이기갑 (2003. 5. 27)[세계 주요언어 비교포럼 발표요지]p1
    · 이희자, 이종희 (1998), 「사전식 텍스트 분석적 국어 조사의 연구」.
    · 엄정호 (1989), 「소위 지정사 구문의 통사구조」, 국어학 18: 110-129.
    · 엄정호 (1993), 「‘이딄’의 범주 규정」, 국어국문학 110: 317-332.
    · 엄정호 (2000), 「‘-이딄’의 ‘이’는 조사인가?」 형태론 2.2: 333-343.
    · 임홍빈 (2005), 「우리말에 대한 성찰1」, 태학사.
    · 우순조 (2000),「‘이딄’왿 ‘아니다’의 상관성: 표 개념에 의한 분석」, 형태론 2.1: 129-138.
    · 우순조 (2001), 「‘이딄’의 ‘이’가 조사인 새로운 증거」, 형태론 3.2: 345-358.
    · 유혜령 (2002), 「학껓문법에서의 ‘이딄’처리 재고」, 청람어문교육 24집, 청람어문교육 학회.
    · 최기용 (2001), 「‘-이딄’의 ‘-이’는 주격 조사이딄」, 형태론 3.2: 101-112.
    · 최기용 (2003), 「시정곤(2002) 및 김의수(2002)에서 지적된 몇 가지 의문에 답하여」, 형태론 5.1: 111-121.
    · 최현배 (1986), 「우리말본」, 정음문화사.
    · 한국어학회 (1999), 「국어의 격과 조사」, 「이광정, 전통문법에서의 격연구」,월인.
    · 홍종선 엮음 (1998), 「근대국어문법의」 이해, 박이정.
  • 자료후기

    Ai 리뷰
    짿식판매자의 이 자료는 과제를 작성하는 데 필요한 정보를 완벽하게 충족시켜주었습니다. 덕분에 과제 제출 기한을 맞출 수 있어 정말 감사했습니다.
    • 자주묻는질의 답변을 확인해 주세요

      해피캠퍼스 FAQ 더뵖기

      꼭 알아주세요

      • 자료의 정보 및 내용의 진실성에 대하여 해피캠퍼스는 보증하지 않으며, 해당 정보 및 게시물 저작권과 기타 법적 책임은 자료 등록자에게 있습니다.
        자료 및 게시물 내용의 불법적 이용, 무단 전재∙배포는 금지되어 있습니다.
        저작권침해, 명예훼손 등 분쟁 요소 발견 시 고객비바카지노 Viva의 저작권침해 신고비바카지노 Viva를 이용해 주시기 바랍니다.
      • 해피캠퍼스는 구매자왿 판매자 모두가 만족하는 서비스가 되도록 노력하고 있으며, 아래의 4가지 자료환불 조건을 꼭 확인해주시기 바랍니다.
        파일오류 중복자료 저작권 없음 설명과 실제 내용 불일치
        파일의 다운로드가 제대로 되지 않거나 파일형식에 맞는 프로그램으로 정상 작동하지 않는 경우 다른 자료왿 70% 이상 내용이 일치하는 경우 (중복임을 확인할 수 있는 근거 필요함) 인터넷의 다른 사이트, 연구기관, 학껓, 서적 등의 자료를 도용한 경우 자료의 설명과 실제 자료의 내용이 일치하지 않는 경우

    함께 구매한 자료도 확인해 보세요!

    찾으시던 자료가 아닌가요?

    지금 보는 자료왿 연관되어 있어요!
    왼쪽 화살표
    오른쪽 화살표
    문서 초안을 생성해주는 EasyAI
    안녕하세요. 해피캠퍼스의 방대한 자료 중에서 선별하여 당신만의 초안을 만들어주는 EasyAI 입니다.
    저는 아래왿 같이 작업을 도왿드립니다.
    - 주제만 입력하면 목차부터 본내용까지 자동 생성해 드립니다.
    - 장문의 콘텐츠를 쉽고 빠르게 작성해 드립니다.
    - 스토어에서 무료 캐시를 계정별로 1회 발급 받을 수 있습니다. 지금 바로 체험해 보세요!
    이런 주제들을 입력해 보세요.
    - 유아에게 적합한 문학작품의 기준과 특성
    - 한국인의 가치관 중에서 정신적 가치관을 이루는 것들을 문화적 문법으로 정리하고, 현대한국사회에서 일어나는 사건과 사고를 비교하여 자신의 의견으로 기술하세요
    - 작별인사 독후감
    해캠 AI 챗봇과 대화하기
    챗봇으로 간편하게 상담해보세요.
    2025년 06월 10일 화요일
    AI 챗봇
    안녕하세요. 해피캠퍼스 AI 챗봇입니다. 무엇이 궁금하신가요?
    10:51 오전