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공껓육 강화를 위한 교사의 역할

공껓육 강화를 위한 교사의 역할
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한오피스
최초등록일 2009.04.28 최종젿작일 2009.03
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공껓육 강화를 위한 교사의 역할
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    소개

    공껓육 강화를 위한 교사의 역할

    목차

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    본내용

    방과 후 친구들과 밖에서 뛰어놀고 있는 학생들을 만나기보다는, 학원에 지각할까봐 무거운 가방을 매고 있은 체, 바쁘게 뛰어다는 친구들이 더 많이 눈에 뜨인다. 학껓에서도 충분히 학원만큼이나 좋은 교육을 받을 수 있는데 왜 굳이 부모님들 월급의 절반을 앗아가는 값비싼 사교육을 받는 모습을 보고 있을 때면 교사를 꿈꾸고 있는 자로써 안타까움을 금치 못한다. 지금 이러한 현상들은 현 공껓육에 대한 문제점을 이야기해주는데, 공껓육 강화를 위해 우리는 과연 무엇을 할 수 있는 것인가에 대한 의문을 넌지시 던질 수 있다. 물론 여러 가지 방법들이 있겠지만 개인적인 소견으로 교육의 꽃, 즉 핵심이라고 할 수 있는 교육자의 역할이 가장 중요한다고 생각된다. 다시 정리하자면 교사로 인해 공껓육이 좌지우지 될 수 있다는 것을 뜻한다. 이로써 우리는 교사의 역할에 있어서 더욱더 중점을 두어야 될 것이다.
    공껓육 강화를 위한 첫 번째 교사의 역할은 바로 수업시간에 피교육자들의 흥미를 유발시킴과 동시에, 동기 유발이다. 내가 수업 받을 당시만 해도 주입식 교육 즉, 교육자는 따분하게 책을 읽고 피교육자는 대학을 가기 위해 어쩔 수 없이 외울 수밖에 없는 상황. 이런 현상은 더 이상 번복되지 말아야 된다고 생각된다. 아이들이 직접 수업시간에 참여할 수 있는 시간 예시로써, 아이들이 반 친구들 앞에서 발표를 하는 것 등 학생들의 참여도를 높이게 함으로 아이들은 수업시간에 흥미를 느낀다.

    참고자료

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