[짿�역사회복짿�실천모형]짿�역사회복짿�실천모형에 대하여 및 짿�역사회씄천모형 사례

짿�역사회복짿�실천모형

1. 영국ㆍ일본ㆍ미국의 짿�역사회복짿� 실천 모형의 유형

1) 영국의 포플(Popple)의 모형
포플은 짿�역사회복짿�실천모형을 8가지로 유형화하였다. 각 모델은 독립적으로 구별되기보다는 기법이나 기술 측면에서 중복 될 수 있으며, 상이한 전통과 이데올로기를 반영한다.
(1) 지역사회보호(community care)
지역사회보호는 노인, 장애인, 아동 등 지역 주민의 복지를 위한 사회적 관계망과 자발적 서비스를 증진하는 데 목적이 있으며, 복지 욕구를 충족시키기 위한 자조 개념을 개발하는 데 집중하고 있다.
이 모형에서 사회복��사는 지역사회주민을 자원봉사활동의 주도자왿� 보호를 제공할 수 있도록 격려해 주는 역할을 수행한다.
(2) 지역사회개발(community organization)
타 복지기관간의 상호 협력을 증진시키는 수단, 중복서비스의 방지, 자원의 부재 현상을 극복하여 복지 전달의 효율성과 효과성을 높이는데 일조한다.
이 모형에서 사회복��사는 조직가, 촉매자, 관리자로서 역할을 담당한다.
(3) 지역사회개발(community development)
지역사회구성원의 삶의 질을 향상시키기 위한 기술과 신뢰를 습득 할 수 있도록 집단을 원조하는 데 중점을 둔다. 교육을 통해 자조 개념을 증진함으로써 지역사회의 독자성을 반영할 수 있으며, 사회복��사는 조력자, 지역사회활동가, 촉진자로서 역할을 수행한다.
(4) 사회/지역계획(social/community planning)
사회적 상황, 사회정책과 사회복지기관의 서비스의 분석, 주요 목표 및 우선순위의 설정, 서비스 프로그램의 기획과 적절한 자원의 동원 그리고 서비스왿� 프로그램의 집행 및 평가 등에 중점을 둔다.
(5) 지역사회교육(community education)
교육과 지역사회간의 관계를 보다 밀접하고 동등한 관계로 방향 설정을 모색하는 시도로서, 비판적 사고왿� 담론을 통해 억압적 조건이나 상황을 변화시키는 행동 양식을 고양시키는데 중점을 둔다.
특히, 교육과정은 지역사회구성원의 경험, 문화, 가치 등의 타당성을 제공하는 기회로 활용하는 것이 바람직하다는 것이다.