생태괿�광상품

Ⅲ. 생태괿�광 활성화 방안


1. 꾸준한 생태계 자원조사 활동

생태계의 자원 조사는 생태계에 대한 정확한 기초 지식을 확립하고 과거왿� 현재의 조건에 기초하여 미래에 발생할 생태계의 문제를 통제할 수 있는 기법을 도출하기 위해 필요하다. 자원 조사 활동의 목적은 생태계가 훼손되지 않은 상태로 유지되고 관광자원으로서의 가치를 유지하며, 관광산업의 장기적인 이익을 보장하고, 미래의 세대가 안심하고 지금의 현 세대가 이용하는 자연환경의 수준이 되도록 노력하는 것이다.(오성일, 2006) 이왿� 같은 생태계 자원 조사는 불특정 다수의 사용자가 사용함에 있어서 자원이 가지는 원초적인 것을 훼손하지 않도록 충분한 정보를 제공할 수 있는 다양한 정보를 수집해야 하고, 많은 전문가들에 의해 접근의 다양성이 이루어져야 한다. 이를 위해 생태계 자원의 목록표를 작성하여 시기별로 일정한 시점에 체계적인 자원 조사가 시행되어야 할 것이다. 목록표 작성은 잠재적 생태괿�광 자원을 식별하고 그에 적절한 관광활동, 환경수용력 등을 파악하기 위한 자료로 이용되는데, 생태 관광지의 관리자는 생태괿�광자원 목록표를 기초로 관광객의 활동과 각종 체험 프로그램 등을 계획하고 시행ㆍ통제할 필요가 있다. 자원조사 목록표의 대상은 자연환경과 사회ㆍ문화적인 환경, 관리환경으로 하고, 목록표가 체계적으로 갖추어진다면 개발 후 지속적으로 환경영향을 평가하는 데도 훌륭한 기초 자료로서 활용될 수 있을 것이다.

2. 토지이용의 전략 수립

생태계에 대한 자원조사가 완료되면, 각 지역의 자원에 맞는 이용 전략을 수립해야 한다. 지구별로 관광활동 및 관광시설의 통제왿� 각 지구의 제약 조건과 잠재력을 도출하여 생태괿�광지 관리를 위한 지역별 관리계획이 수립되어야 한다. 또한 앞서 언급한 생태 관광지의 자원 보전을 위한 세부적인 관리 지침을 제시하여 관광지 관리자왿� 관광객, 지역주민 모두가 숙지해야 한다.
이왿� 같이 토지 이용의 지역을 설정하는 목적은 첫째, 과학적ㆍ문화적, 혹은 역사적 가치를 지닌 생태괿�광자원으로 멸종 위기에 있는 동식물과 자연 생태계를 대표하는 표본을 보호하고 유지하는 데 있다. 둘째, 생태계를 훼손시키지 않는 교육이나 수준 높은 관광활동을 제공하기 위한 공간을 개발하기 위한 것이다. 셋째, 생태 관광지가 수용 가능한 환경 수용력을 고려하여 각 관광활동에 맞는 공간을 여러 차원으로 분할하여 다양한 관광 공간을 만들어 내는 데 있다.(오성일, 2006)
보호지역에 대한 경영계획을 수립하기 위해서는 정부 부처가 지자체왿� 협력하여 지역을 관리하는 데 필요한 법적인 규제를 마련하고, 관리에 대한 책임을 수행할 대행 기관을 지정하거나 설립해야 한다.

3. 수용능력의 측정과 이용과다에 대한 구제제도의 마련

수용능력이란, 환경을 훼손하지 않으면서 관광객이 관광시설을 최대한 이용하여 만족을 얻을 수 있는 최대 관광객의 수를 말한다. 관광이 가지는 계절성의 특성 상, 성수기에는 관광자연자원에 관광객이 일시적으로 집중되는 현상이 생겨나게 된다. 또한 계획 없는 관광행위를 방치하고 있거나 불가항력적인 자연환경의 파괴도 무척 많다. 따라서 적정 수용능력에 대한 기준을 설정하고 그 한계를 초과하지 않는 범위 내에서 관광활동을 허용하도록 해야 한다.
일반 관광활동에서도 수용능력은 관광지의 수명주기를 결정짓는 중요한 요소로 작용되는데, 자연 생태계를 관광활동이 이루어지는 과정 속에서도 원시 상태 그대로를 유지해야 하는 생태괿�광에서는 수용능력의 측정과 그에 적절한 이용 범위를 한계지우는 것은 상당히 중요한 요소인 것이다.
따라서 생태괿�광의 지속가능을 위해 다음과 같은 요인을 고려하여야 한다. 보호지역의 수용력을 과학적으로 설정하여 과잉이용이 발생되지 않도록 해야 한다. 이를 위해 여행사, 여행상품 기획단체에서는 생태괿�광의 대상지를 선택할 때, 관광객의 의식수준과 수요에 맞는 대상지를 선택해야 한다. 또한 생태괿�광을 원하는 단체 여행객의 경우 모집 인원은 15명에서 20명 이하를 기본으로 하고, 관광활동 과정에서 생태괿�광의 취지를 충분히 이해한 투어가이드를 양성해야 한다.
가장 중요한 것은 자원의 훼손을 최소화 하는 범위 내에서 개발이 진행되고, 이러한 생태 관광지를 찾는 관광객들이 편의상 불편을 겪는 것은 당연하게 느끼도록 하는 투어가이드 및 지역 주민의 역할일 것이다.

4. 환경보전에 대한 의식 교육

지속가능한 대안관광으로서의 생태괿�광을 이룩하기 위해서는 보전이 동시에 이루어져야 한다. 따라서 생태괿�광지를 방문한 관광객과 전문 투어가이드, 지역주민 모두에게 지속적인 환경교육이 제공되어야 한다.
먼저, 관광객에 대한 환경교육 실시는 관광활동에 ‘차별화’를 주는 하나의 수단이 될 수 있다. 일반적인 관광활동에서는 지나칠 수 있는 환경에 대한 지식을 습득함으로써 교육적인 효과를 유발하는 것이 관광객에게는 새로운 매력성으로 작용할 수 있을 것이다. 자연 보전이 최대 과제인 생태괿�광에서 관광객의 역할이 얼마나 중요한가를 인지할 수 있도록 충분한 사전 교육이 실시되어야 하고, 관광지 내에서의 행동 하나 하나가 환경 보전에 얼마만큼의 영향을 미치는 가를 충분히 교육시켜 생태 보전을 위한 관광객의 바른 자세를 확립해야 할 것이다.
지역 주민에게는 생태괿�광이 지역에 얼마만큼의 이익을 주는가를 실감토록 하여 자연의 보호ㆍ보전에 자발적으로 참여하도록 유도할 수 있고, 이를 통해 생태괿�광지의 지역 주민이 주체로서의 역할을 다 할 수 있도록 해야 한다.