어린이도서괿�,어린이 행태

1. 어린이 도서괿� 기본정보
도서괿�
‘ 도서괿� ‘ 이라 함은 도서괿� 자료를 수집- 정리- 분석-보존-축적하여
공중 또는 특정인의 이용에 제공함으로써
정보이용-조사-연구-학습-교양 등 문화발전 및 평생교육에 이바지 하는 시설
어린이 도서괿�
어린이의 성장과 관계되는 모든 형태의 자료를 수집, 정리, 보관하고,
어린이가 보고, 듣고, 읽고, 말하고, 만져보고, 생각하고, 경험하는
의사소통을 통해 아이디어나 상상력, 창조력 표현을 이끌어내 줄 수 있는,
어린이를 대상으로 자료를 구축하고 어린이에게 봉사하는, 어린이를 위한 자료실
도서괿� 기능
보존적 기능
문화적 기능
교육적 기능
여가적 기능
정보제공 기능
연구적 기능
어린이 도서괿� 개념
어린이의 성장과 관계되는 모든 형태의 자료를 수집, 정리, 보관하고,
어린이가 보고, 듣고, 읽고, 말하고, 만져보고, 생각하고, 경험하는 의사소통을 통해
아이디어나 상상력, 창조적 표현을 이끌어내 줄 수 있는,
어린이를 대상으로 자료를 구축하고, 어린이에게 봉사하는, 어린이를 위한 자료실
어린이 도서괿� 공간구성요소
어린이는 도서괿�에서 원하는 자료를 열람하거나 대출을 신청하며,
사서의 지도왿� 감독을 받고, 특별활동을 하게 된다.
또한 이용대상이 유아를 포함하기 때문에
동행한 부모를 위한 공간과 부모왿� 함께 하는 공간도 반드시 필요하다.
이 같은 활동들을 만족시키기 위해서 여러 가지 소요공간이 필요하게 되며
어린이 도서괿�의 공간구성요소를 이용자 중심으로
열람실영역, 사서 및 직원영역, 기타영역으로
분류하여 공간구성을 이용목적에 따라 정리한다.
어린이 종합교육의 장
어린이도서괿�은 경험을 축적하는 이론적 환경이고
가정, 학껓, 사회는 실제로 경험을 이행하는 실제적 환경이므로,
이론적 환경과 실제적 환경에서 문제를 발견하고 해결하는데
상호 유기적인 혼합관계에서 어린이의 경험을 재구성하면서
충실하게 생활하고 성숙할 수 있는 기능을 하는 곳.