자유놿�이시간에 놿�이개입 및 지도를 효율적으로 하기 위해서 교사가 해야 할 역할에 대해 설명하시오.

Ⅰ. 서 론
가족은 대부분의 사회에서 보편적으로 발견되는 가장 기본적인 단위로 개인과 사회의 중간에 위치하면서 사회에 대해서는 기본적인 사회집단이며 개인에 대해서는 개인의 발달과 성장에 필수적인 환경이며 체계이다.  즉 가족은 인류역사가 시작될 떄부터 있어 온 가장 작은 사회집단으로 사회구성원의 최소단위이면서 가장 긴 역사를 지니고 있다. 가족은 국가나 민족 사이에 구조왿� 형태 또는 발달 과정면에서 차이가 있는 다양성을 지니고 있을 뿐만 아니라 한 국가 속에서도 사회가 발전하고 변천함에 따라 변화하며, 종교, 계급 그리고 직업과 같은 사회경제적 요인에 따라 다양하게 나타난다.

Ⅱ. 본 론
1. 가족의 정의 보편적으로 가족이란 일반적으로 영속적인 결합에 의한 부부왿� 거기에서 태어난 자녀로서 형성된 생활공동체라든가, 혹은 가계를 공동으로 하는 친족집단으로 또는 혼인, 혈연, 입양 이외에도 구성원의 필요에 따라서 기타 관계된 사람들이 지속적인 연대의식으로 생활을 함께 영위하는 집단이라고 주로 형태적인 측면에서 정의되기도 한다. 그런가 하면 가족은 부부왿� 그들의 자녀로 구성되는 기본적인 사회집단으로서 이익관계를 떠난 애정적인 혈연집단이며, 같은 장소에서 기거하고 취사하는 동거하는 집단이고, 그 가족만의 고유한 기풍을 갖는 문화집단이며, 또한 가족생활을 통하여 인간의 기본적 인성이 형성되므로 인간발달의 근원집단이라고 하여 기능적인 측면에서 가족이 정의되기도 한다.(고수현 외, 2002)
 오늘날의 가족의 정의는 보편적인 정의에서 보다 발달한 복합성을 포함해야 한다. 현대에는 한부모가족, 동거가족, 미혼모가족, 노인단독가족, 동성애가족, 무자녀가족, 공동체가족 등의 다양한 가족들이 출현하고 있으므로 보편적인 가족의 정의에서 벗어나 가족의 다양성에 주목하여 좀 더 포괄적인 정의에 따르자면 현대가족은 친밀, 헌신의 관계에 있는 사람들이 하나의 집단에 속해 있다는 정체성을 의식하고 그 집단의 고유한 정체성을 수립하여 성적으로 표현적이나 부모 자녀관계를 유지하는 것으로 보고 있다(최경석 외, 2001)