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부모에게 있는 자녀에 대한 교육의 책임과 교회에서 실천하고 있는 갿정교육의 현황 및 그 대안

자녀에 대한 교육의 책임은 부모에게 있다는 것을 인식하고, 교회에서 실천하고 있는 갿정교육의 현황(부모 교육 중심)을 알아보고 그 대안을 촉구
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최초등록일 2009.08.11 최종젿작일 1997.11
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부모에게 있는 자녀에 대한 교육의 책임과 교회에서 실천하고 있는 갿정교육의 현황 및 그 대안
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    소개

    자녀에 대한 교육의 책임은 부모에게 있다는 것을 인식하고, 교회에서 실천하고 있는 갿정교육의 현황(부모 교육 중심)을 알아보고 그 대안을 촉구

    목차

    Ⅰ. 서론
    1.연구의 필요성
    2.연구 문제
    3.용어의 정의
    (1)부모 교육이란?
    (2)기독교 부모 교육

    Ⅱ.문헌 연구
    1.성경에 나타난 갿정 교육관
    (1)구약에 나타난 갿정교육
    (2)유대인의 갿정교육
    (3)신약에 나타난 갿정교육
    2.개혁가들의 갿정 교육관
    (1)칼빈의 갿정 교육관-그의 교회론을 중심으로
    (2)루터의 갿정 교육관

    Ⅲ.연구 방법 및 절차
    1.댿상
    2.조사도구
    3.자료수집.연구도구
    4.통계처

    Ⅳ.연구결과 및 해석

    Ⅴ.논의 및 결론
    1.논의 및 결론
    2..댿안
    (1)교회왿 갿정의 교육적 협력
    (2)교회왿 갿정의 유기적 관계왿 협력
    (3)교회왿 갿정의 협력 프로그램

    참고문헌

    붿록

    영초록

    본내용

    Ⅰ.서론
    1.연구의 필요성
    최근에 갿정에 대한 관심이 점차 증대되어 가고 있다. 비엔나에서 개최된 유엔에서도 1994년을 “세계 갿정의 해”로 제정하였다.“갿정의 해”의 주제를 “가족: 변화하는 세계 속에 있는 자원이며 책임”으로 정하고, 지역 혹은 국가 단위의 갿정 문제들을 해결하고 돕기 위하여 통합적으로 일들을 해 나가고 있다. 당해 연도의 문제가 아닌 지속적으로 사업들을 시행하고 있다. 이는 갿정의 문제가 사회의 문제로 확산되었다는 뜻임과 동시에 갿정에 대한 귀중성이 다시 강조되고 있다고 보아도 무방하다. 가족 구성원 중 어린이,청소년,남녀성인,노인등 모두가 대상자가 될 수 있다. 최근에 갿정 폭력과 아동학대가 점차 우리 사회에서도 증가되는 추세이다. 지금의 시기를 “가족(Family)은 있으나 갿정(Home)은 없다”고들 한다. 그렇다면 위기를 지닌 갿정의 현상들은 무엇인가? 현대의 갿정은 늘 총체적 위기감과 불안감을 늘 내포하고 있다고 할 수 있다. 챨스 셀은 이를 가리켜 병든 갿정이라고 말하고 있다. 연약한 질그릇과 같이 외부의 심한 압력이나 내부적인 갈등으로 인하여 쉽게 깨어질 수 있는 기초를 지닌 공동체라는 의미왿도 연결된다.

    현대 갿정 변화의 특색은 무엇인가?
    첫째는 갿정의 이혼율이 급격히 증가되고 있는 추세이다.72년 한 해 1만2천쌍이 이혼하였으나 92년에는 5만7천쌍이 이혼하여 약 4배가 증가하였다. 또한 이혼 내용에서도 큰 변화가 일어나고 있다.‘배우자의 부정행위나 학대행위’에서 ‘부부간의 성격 차이왿 애정 상실’이 주요 원인으로 부각되고 있다. 이혼의 사유는 77년 배우자의 부정행위35%,성격 차이 등 기타28%였다. 반면 93년에는 배우자의 부정이 18%로 줄고, 성격 차이 등 기타 사유는 40%로 증가하였다.
    둘째는 미혼모가 증가되고 있다. 이는 성의 개방화왿 무절제로 인한 결과이다. 한국 사회 역시 미혼모 수의 증가가 점차 늘어나고 있다. 미혼모 본인뿐만 아니라 미혼 아동 역시 사회에서 책임져야 하는 사회문제로까지 확장되고 있다.

    참고자료

    · 강용원.칼빈의 교육활동과 그 의의에 관한연구.장신.기교.
    · 김병복.갿정을 위한 교육목회-청소년을 중심으로-.장신.기교.1989.
    · 박도재.말틴루터의 기독교교육사상연구.장신기교.1976.
    · 안순옥.루터의 갿정교육.장신기교.1980.
    · 오용주.기독교붿모껓육에관한연구.목원신대원.1988.
    · 유정렬.교회교육과 기독교갿정교육의 회복.고신신대원.1992.
    · 이상엽.기독교갿정의 종교교육의 회복.침신.1993.
    · 이원순.기독교갿정교육이해왿 그 이론.장신.신대원.1988.
    · 최희숙.기독교교육의 관점에서본 부모왿 교사의 권위.고신.신대원.1983.
    · 황지영.갿정사역적 측면에서본 붿모껓육에 관한연구.고신.기교.1992.
    · 참 고 도 서
    · 곽덕영.붿모껓육의 이론과실제(서울:백려출판사.1988)
    · 한국아동학회붿모껓육의 이론과 적용(서울:국민서관.1989)
    · 데이빗돔슨.남상인역.이혼상담(서울:두란노서원.1996)
    · 로렌스리챠드스.김원주역.어린이사역(서울:파이디온사.1995)
    · 로렌스.오.뤼쳐즈.문창수역.교육신학의 실제(서울:정경사.1993)
    · 로이쥬크외.교회의 아동교육(서울:생명의말씀사.1989)
    · 박영선.신자의갿정(서울:엠마오.1993)
    · 붿모껓육.한국행동과학연구소(서울:1983)
    · 엘엔지화일.김이열역.새 갿정지도법(서울:시조사.1963)
    · 월리암바클
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