A급자료 포스코(POSCO)의 인사제도 분석과 교육훈련 과정

1. 소개 및 인재상
1) 포스코의 역사
2) 포스코 인재개발원
3) 포스코 지향 인재상
2. 교육훈련 통한 경쟁력 강화
1) 회사주도 학습
+회사 주도 교육 훈련체계 ： 입사에서 임원까지 교육과정 Road Map
+6시그마 교육 - POSCO 형 6시그마 교육훈련
+글로벌 역량 교육 - 해외 파견직원에 대한 교육지원
+중소기업컨소시엄운영 - 중소기업과 상생경영을 위한 양성지원
2) 자기주도 학습
+E-Learning - 온라인 자기학습 지원체계왿� 지원금
+KM,CoP동아리 운영 - 정보교류 향상 및 직원간 유대강화 모임
+IT,어학 학습교육 지원 - 국제적 역량 향상 교육에 대한 일과외 지원
3) 제도적 지원
+사내공모제 - 공모제를 통해 스스로 노력하는 직원에게 기회제공
+전문자격취득지원 - 전문 직업인으로서 전문성 제고 및 퇴직후 생활안정 지원
+Life Plan설계 - 고근속자 대상으로 퇴직후 인생설계 지원
4) 인사제도
- 직급체계 - 승진체계 - 평가체계
5) 조직행동론 이론과 포스코인사제도 비교
+ DavidMcclelland의 성취동기모델과 포스코의 교육훈련제도
-성취동기관련 : Global 역량교육,전문자격교육,계층별교육,리더십교육,전문역량교육
-친교동기관련 : KM동아리,CoP동아리,혁신문화 정착교육
-권력동기관련 : E-러능과 보상체계
+ JamesMcGregorBurns 변혁적 리더십 과 포스코의 교육훈련제도
-Global리더십교육,직급별 리더십교육,사외강사 초청 리더십교육,사내특강교육
3. 결론 및 개선방안
1) 문제점
경영향상에 직결되는 핵심역량 집중 미흡, 일부교육 혼재 실시되는 비효율성, 인재개발원의 전사적 Alignment역할 미흡
2) 개선방안 및 결론
- 회사의 글로벌 경영 성공을 적극 지원하는 가치교육에 전략적 선택집중
- 범포스코 및 전사교육의 전략적 조정 기능 강화
3)레포트 제출 과정 설명
4) 참고자료
참고문헌 - Hellriegel & Slocum 저 서재현외3명 공역, 『조직행동론』, 한경사, 2007