교육용 게임을 통한 수업설계-게임을 활용한 고1사회 기후단원

1. 게임명
메이플스토��(MapleStory)

2. 출시회사
넥슨(NEXON)

3. 게임 장르
롤플레잉 게임

4. 게임의 주제
자신이 직접 게임의 주인공이 되어 여러 필드를 여행하며 주어진 퀘스트를 수행한다.

5. 웹사이트
http://www.maplestory.com

6. 게임의 내용(1/2페이짿�)
메이플스토��는 전문적인 교육용 프로그램으로 개발된 게임은 아니지만, 출시된 지 5년째의, 이미 우리나라를 비롯하여 세계 각국에 수출되고 있는 대중화 된 게임이다. 특히 조작하기 쉬운 인터페이스왿� 다양한 필드, 캐릭터 등은 이 게임을 초등ㆍ중등ㆍ고등학생 모두에게 사랑받게 만드는 요인이다. 남녀노소 모두가 쉽게 즐길 수 있는 이러한 대중성을 바탕으로 게임 속에서 교육적인 요소를 찾아냄으로써 이를 수업에 적용시켜 학생들의 흥미를 이끌어 내고 해당 수업에 몰입할 수 있도록 지도가 가능할 것이다. 여기에서 중요한 것은 ‘해당 게임을 통해 어느 정도 학생들의 동기유발을 이끌어 낼 수 있을 것인가’라고 생각한다. 아무리 훌륭한 교육용 게임이라고 할지라도, 이를 접하는 학생들에게 쉽고 흥미 있게 다가가지 못한다면 교육용 게임의 효용성은 크지 않을 것이라고 본다. 따라서 학생들의 학습동기를 이끌어낼 수 있으면서도 게임을 하는 과정에서 자신도 모르게 배울 수 있는 학습요소들을 찾아 적절한 방법으로 학생들에게 지도해 줄 수 있는 교사의 수업설계왿� 지도능력이 무엇보다 중요한 요인으로 작용될 것이라고 생각한다. 이러한 점과 더불어 이 게임이 가진 교육적 요소 및 기후적 요소, 문화적 다양성을 간접체험 할 수 있다는 특징적 요소가 더해짐으로써, 의미있는 교육용 게임으로 수업에 이용될 수 있을 것으로 본다.

상상 속에서만 그려왔던 멋지고 다양한 세계를 직접 경험하며 여행할 수 있다..!!!
메이플스토�� 게임 안에서 게임의 이용자들은 각각 고유의 특징을 가지고 있는 전사마을 페리온(고원지대-고산기후지역),