정신짿�체아동 프로포졻

1. 프로그램의 필요성
정신짿�체는 지적능력이 제한적이고 사회적 욕구를 극복하는데 어려운 상태를 말하며, 정신짿�체 아동들은 정신연령이 사회연령 보다 낮아 사회적 적응에 상당한 결함은 갖는다. 대부분의 정신짿�체아동들은 실패 경험들로 인하여 정서적으로 불안, 좌절, 소외 등의 불안한 심리상태의 모습이 잠재되어 있다. 따라서 불안한 심리상태를 정상적으로 발산시키지 못하므로 다른 또래왿� 원만한 관계를 맺지 못하고 점점 소외당하게 된다. 그러므로 정신짿�체아동들은 사회생활의 기초적인 또래 생활에서 직․간접적으로 부정적 경험을 겪게 된다. 따라서 사회에 적응하며 살기위해서는 사람들과 잘 어울려 살아가는 방법을 겪게 된다. 따라서 사회에 적응하며 살기위해서는 사람들과 잘 어울려 살아가는 방법을 배워야 하고, 사회적 기능을 발달시키기 위한 적절한 교육이 제공되어야 한다. 장애아 교육의 가장 큰 목표는 장애아가 일반 사회에서 자마해서 살아나갈 수 있도록 지원하는 일이다.

종로구는 서울의 심장부로 국가주요 공공기관이 있어 정치, 경제, 문화 예술의 중추적인 도심지역이다. 이에 비해 인구밀도는 낮은 편이며 그 중에서도 본 사회복��관이 위치한 창신동, 숭인동 지역은 수급자 비율이 36%에 달하고 차상위 계층 비율은 44%에 달한다. 또한 틈새계층 신규수급자 비율도 53%를 차지하고 있어 경제적 어려움을 격고 있는 요보호대상자들이 밀집하고 있음을 알 수 있다. 이 지역은 저소득층의 주 거주지였던 시민 아파트가 재개발되면서 중산층이 거주하는 대단위 아파트 단지가 조성됨으로써 중산층과 저소득층이 혼재되어 있어 지역 주민 간 빈부격차가 심하고 주민 통합이 어려워 상대적 빈곤감의 문제가 매우 심각하다. 저소득층의 경우 대부분 저학력으로 동대문과 인접한 지역특성 상 가정 내 모가 가내수공업이나 봉제공장에서 일하고 있으며 부는 일용직에 종사하나 IMF 이후에는 일감이 없어 실직 또는 무직 상태여서 모가 생계를 책임지고 있는 가정이 많이 분포하고 있다.