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특수교육의 통합,전환교육과 내용,방법

특수교육의 최근동향으로 통합교육과 전환교육을 들수있다. 특수교육의 변화,내용,그리고 방법.
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최초등록일 2010.05.14 최종젿작일 2010.05
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특수교육의 통합,전환교육과 내용,방법
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    소개

    특수교육의 최근동향으로 통합교육과 전환교육을 들수있다.
    특수교육의 변화,내용,그리고 방법.

    목차

    특수교육의 최근동향으로 통합교육과 전환교육.
    특수교육의 변화,내용,그리고 방법.

    본내용

    통합교육이란 1975년 장애아 교육법 시행에서부터 실시했으며 계단식으로 일반학급,자료실,특수학급,특수학껓,시설,병원에 다양한 교육배치를 마련하는 것이며 통합교육의 모형의 변형은 Mainstreaming과 1980말부터 중증장애아를 중심으로 실시했으며 "All means all"주장,모든 장애학생대상,주거지 근처의 일반학껓에 입학,일반학급에 상주하며,특수교육서비스를 일반학급에서 실시하며 장애아동의 사회성 향상에 도움이 되며 일반아동의 이해성을 높이며 다양성을 반영하는 full과 inclusiond,partial inclusion이 있다.

    통합교육의 촉진방법은 학생중심교육으로 일방적인 전체수업을 지양하고 보조수단을 사용하고 상호간의 이해를 높힐 수 있는 통합될 일반학급 방문,일반아동에게 장애학생의 특성을 설명하고 장애,장점,잘하는 일,도왿줄 수 있는 방법을 가르쳐주는것이다.

    전환교육이란 미래를 준비하는 교육이며 필요한 도움을 체계적으로 마련해주는 교육으로 다른 정부기관과 협력체계를 요구하는 교육이며 14세부터 학껓에 적성검사,인터뷰,잘하는 것과 하고 싶어하는 것을 경험할 기회마련하는것과 같은 구체적인 계획요구왿 HUD,SSA,의료보험,Department of Mental Health,리저널 센타,독립생활훈련,여가생활,작업비바카지노 Viva,재활과,직업훈련,직업적성검사,job Coach,one stop,고등교육기관,직업훈련비바카지노 Viva,성인교육,직업,교육기관,커뮤티티 칼리지등의 필요한 사회기관의 서비스가 있다.

    전환교육의 발달은 추종연구의 결과,기존의 특수교육방법으로는 장애인의 재활을 성취할 수 없음을 인식하고 장애인 교육법에 전환교육의 의무화를 했으며 영유아기 조기특수교육,16세 이상의 모든 특수교육대상 학생이 되었다.

    참고자료

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