노원 어린이도서관의 이용에 관한 문제점과 제안

1. 배경 및 목적

우리 인간이 살아가는데 있어서 환경은 인간과의 밀접한 관계를 맺고 있으며 그 환경의 중요성은 이미 잘 알려진 사실이다. 특히 현대왿� 같이 사회왿� 경제가 발전하고 국민생활수준이 높아짐에 따라 교육, 문화에 대한 욕구가 증대되었다.
특히 어린이의 교육과 환경에 대한 관심이 높아지게 되었는데, 어린이는 환경으로부터 독립하여 존재하는 것이 아니라 환경 속에서 생활하며 그 행동은 환경과의 상호관계에 의해 이루어지는 것이다. 물리적 환경은 아동에게 직접적인 영향을 주며 공간의 특성은 아동의 활동을 활성화하기도 하며 억제하기도 한다.
이러한 측면에서 볼 때 오늘날 어린이들을 위한 사회적인 교육, 문화시설이 부족한 우리나라에서 어린이도서관은 중요성이 크다. 지금의 사회에서 어린이에게 도서관은 단순한 독서를 위한 공간이라는 개념을 뛰어넘어 독서왿� 여러 가지 사회활동 및 놀이를 함께 체험할 수 있는 새로운 개념의 공간으로 바뀌어야 한다.
그렇기에 지방자치단체에서 처음으로 설립한 노원 어린이도서관을 사례로 하여 어린이들의 독서왿� 여러 활동들을 파악하고 도서관에서의 문제점과 새로운 제안을 목적으로 한다.




④ 사적인 공간의 도입
- 유아들을 위한 수유공간을 따로 두어 수유하거나 기저귀 교환을 할 수 있는 사적인 공간을 두어 이용자의 편의성을 돕는다.
- 모자 열람공간같은 경우 엄마왿� 아이만의 사적인 공간을 만들어주어 엄마가 아이에게 책을 읽어줄 때 아이가 집중할 수 있도록 한다.
- 어린아이들이 낮잠을 잘 수 있는 공간을 두어 아이들이 피곤해 하거나 졸릴때 재울수 있는 공간을 둔다.
4. 결론
아동기의 독서습관은 성인이 되어서 인격형성과 지식에 기반을 마련해 준다. 특히 현대사회에 있어서의 독서습관은 여러모로 도움이 많이 된다. 하지만 어린이들이 독서에 흥미를 느끼고 스스로 책 읽는 습관을 갖게 할 만한 곳이 우리나라엔 아직 많이 없다. 앞으로 어린이도서관들이 아이들의 심리왿� 행태를 면밀히 연구하여 계획적으로 지어지게 된다면 우리나라의 아이들의 독서습관을 좋은 쪽으로 이끌어낼 수 있을 것이다.