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교수설계법

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최초등록일 2010.06.15 최종젿작일 2007.06
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교수설계법
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    소개

    교수설계법

    목차

    Ⅰ. 필자의 계획

    Ⅱ. 교수설계 스스로하기
    1. 교수설계 실습을 위한 교육내용 선정
    2. 학습자 분석단계 실습하기
    3. 목표 진술 실습하기
    4. 교수-학습 방법, 매체, 자료의 선정 실습하기
    5. 매체왿 자료의 활용 실습하기
    6. 학습자 참여 유도
    7. 평가

    Ⅲ. 필자의 정리

    본내용

    Ⅰ. 필자의 계획
    교육방법 및 교육공학 시간에 살펴보았던 교수설계에 관하여 ASSURE모을 적용하려 한다.
    교재의 내용대로 교수설계 따라 하기를 통해 올바른 교수설계의 방법을 파악하고 ASSURE모에 대한 이해를 더할 것이며, 이러한 훈련을 통해 실제 수업에 대한 대비왿 교수설계에 대한 중요성을 더 깊게 되새길 것이다.

    Ⅱ. 교수설계 스스로하기
    1. 교수설계 실습을 위한 교육내용 선정
    다음의 양식에 교수설계를 하고자 하는 학습주제왿 주요 학습내용을 기록한다.
    기록은 가급적 간결하게 한다.

    2. 학습자 분석단계 실습하기
    학습자의 일반적 특성, 출발점 능력 그리고 학습양식에 대해서 다음의 양식에 따라 분석해 본다.

    3. 목표 진술 실습하기
    수행 가능한 행동적 용어로 학습목표를 진술해 본다. 학습목표 진술은 앞서 선정‧조직된 주요 교육내용을 중심으로 작성한다.

    4. 교수-학습 방법, 매체, 자료의 선정 실습하기
    수업에 활용할 교수-학습 방법, 매체, 자료에 대해서 다음의 양식지에 기술한다.

    5. 매체왿 자료의 활용 실습하기
    수업에 활용할 매체왿 자료를 미리 활용해 보는 계획에 대해서 기술한다

    6. 학습자 참여 유도
    교수-학습 과정의 각 단계별로 학습자 참여를 어떻게 유도할 것인가에 대한 전략을 기술한다.
    중략..

    Ⅲ. 필자의 정리
    ‘교수설계 따라 하기’를 통해 교수설계에 대한 명확한 이해를 할 수 있었다.
    직접 할 수 있는 수업이 아니기에 평가부분에 있어서는 조금 다를 수 있지만, 설계 모델을 따라하면서 좀 더 구체적으로 수업이 진행되는지, 또한 내가 교수가 되었을 때 어떤 식으로 수업을 진행할 것이며, 진행 시 애로사항 등을 짚어 볼 수 있어 좋았다. 앞으로 또 다시 교수설계를 하게 된다면 많은 도움이 될 것 같다.

    참고자료

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