수업지도안)영어-what time is it

* 영어교육 中 듣기왿� 말폙기의 중요성

영어교육에서 듣기는 가장 기본적이고 중요한 것이다. 외국인의 말을 이해하기만 하면 우리는 언어 이외의 수단을 사용해서라도 자기의 의사를 전달할 수는 있지만, 외국인의 말을 듣고 이해하지 못하면 의사소통이 조금도 진전될 수 없다. 더구나 외국인마다 음색과 억양이 다르고 발음도 다르기 때문에 그들의 말을 이해하는 것이 어렵다. 따라서 초등학껓 영어교육에서는 무엇보다도 듣기 교육을 강조하게 된다.
이왿� 같이 듣기 기능은 가장 기본적인 언어 기능이며, 활용할 수 있는 상황을 많지만 그것을 청자가 임의로 조절하기가 어렵다. 다시 말해 글을 이해하지 못했을 때는 앞부분으로 돌아갈 수 있지만 말을 잘 듣지 못했을 때는 앞으로 되돌아 갈 수 없다. 말에 사용되는 어휘 선정에서부터 말의 속도왿� 억양 등은 모두 청자가 어쩔 수 없이 수용해야만 하는 사항이다. 이런 난관을 극복하기 위해서 다양한 입력 자료에 노출되어 언어의 잉여적인 요소를 많이 찾아내어야 할 것이다.
실제 언어 상황에서 말폙기는 많은 경우에 듣기왿� 함께 일어날 정도로 듣기왿� 불가분의 관계에 있는 중요한 기능이다. 말폙기 능력은 표면적으로 잘 나타나기 때문에 영어의 전반적인 능력을 말폙기 능력으로 간주하여 “Can you speak English?"왿� 같이 묻기도 한다.
말폙기는 인지 능력 외에 성격과 같은 정의적인 요소의 영향을 많이 받다. 특히 말을 할 때에 나타나는 오류를 어떻게 생각하느냐에 따라서 말폙기를 잘할 수도 있고 못할 수도 있다.
말폙기가 특정 목표 성취를 위해서 의사소통을 하는 데 가장 중요한 기능이다. 특히 초보자에게 있어서는 의사소통 자체가 거의 말폙기에 의한 것이다. 그리고 말폙기는 듣기왿� 떼어서 생각할 수 없는 기능임으로 이 두 기능의 학습을 위해서는 어떻게 해야 할 것인가.
이처럼 영어교육에 있어서 가장 기본적이고 실제 활용률이 뛰어난 듣기왿� 말폙기를 효율적으로 가르치기 위해서 많은 자료왿� 교과서 분석을 해본 결과 초등학껓 영어과 4학년 4단원‘What time is it?` 을 효과적인 학습을 위해서 시청각 요소들을 적재적소에 넣어 시연하기로 했다.