[교��교육론]표준보육과정에 의한 만4세～5세 보육 계획안 - 연간, 월간, 주간, 일일 보육계획안

Ⅰ. 서 론
표준보육과정이란 국가에서 제공하는 영유아 보육의 실행과 관련된 최소한의 지침이다. 그런데 유아기 아동을 대상으로 이루어지는 보육과정은 기관의 종류왿� 지역사회 등의 특성을 고려하여 이루어지게 되므로 매우 다양하다.
그럼에도 불구하고 전국에서 이루어지는 보육의 균등성을 보장하기 위하여, 획일적으로 지침을 제공하고자 하는 것이 표준보육과정의 의미이다.
현행 영유아보육에서는 여성가족부장관은 표준보육과정을 개발, 보급”(제29조 2항)해야 하고 보육시설은 “표준보육과정에 따라 영유아를 보육하도록 노력하여야 한다.”라고 명시하고 있다.
한 국가의 보육과정은 그 나라 보육의 방향을 규정하고, 나아가 미래의 국가경쟁력인 능력 있는 민주 시민 양성의 초석이 되기 때문에 선진국들은 국가수준의 보육과정 개발과 개선에 꾸준한 노력을 기울여 오고 있다.
국가수준의 보육과정을 개발, 보급 할 것을 강조 영유아를 위한 표준 보육과정은 저출산문제, 사회의 미래 인적 자원의 중요성 강조 및 가족 구조의 변화왿� 아동 양육의 사회화에 대한 요구 등과 같은 최근의 사회적, 문화적 변화, 시대적 요구에 의하여 더욱 강조된다.
표준보육과정의 구체적 보육내용은 영유아의 전인적인 성장을 도모하기 위해 건강, 안전, 바른 생활 태도를 기르는 기본생활, 긍정적으로 신체를 인식하고 기본운동능력을 기르는 신체운동, 긍정적인 자아개념을 형성하고 더불어 살아가는 능력을 기르는 사회관계, 언어생활의 기초가 되는 말하기, 읽기, 듣기, 쓰기 능력을 기르는 탐색, 의사소통 및 문제해결 능력을 기르는 자연탐구, 그리고 예술적 요소를 경험하고 즐기는 예술경험 등 6개영역으로 이루어진다.
우리나라의 경우 만 0세에서 5세까지 폭넓은 6개 연령층 영유아를 위한 국가적 수준의 표준보육과정 개발은 늦었으나 이제 시도된 것만으로도 커다란 실천적 의미를 지니며 시대적 요구를 반영하는 매우 고무적인 일이라 할 수 있다.
이에 표준보육과정(사회관계, 의사소통, 신체운동, 예술경험, 자연탐구, 기본생활 영역)에 의한 만4세～5세 보육 계획안을 작성하고자 한다.