성격심��학-캐텔의 특질 이론

1.캐텔(Raymond B. Cattell, 1905 ~ 1998)의 생애

캐텔(Raymond Cattell, 1905-1998)은 영국 스태포트셔에서 출생하여 행복한 아동기를 보냈다. 그의 부모가 자녀에게 요구하는 수행기대 수준은 엄격했지만 아이들이 어떻게 시간을 보내는가에 대해서는 허용적이었다.
캐텔이 9살 때 1차 세계대전이 일어났으며 그것은 그에게 큰 영향을 주었다.
16살 때 물리학과 화학을 공부하기 위해 런던 대학에 입학하여 3년 후 졸 업 하였다. 런던에 있는 동안 사회적 문제에 관심은 증폭되어 1924년 인간 정신을 연구하는 심리학을 공부하기로 결심하였다. 캐텔은 런던대학 댿�학원 과정을 시작하였으며 거기서 요인 분석 기법을 개발하여 지능의 이요인설로 유명한 심리학자이며 통계학자인 스피어만(Charles E. Spearman)의 영향을 받았다. 1929년 박사학위를 받고 나서 그는 스피어만이 정신능력을 측정하기 위해 사용했던 요인분석을 성격구조에 적용하기로 결심하였다. 1937년 박사학위를 취득한지 8년 만에 도구적 학습이론가인 쏜다이크(Edward L. Thorndike)가 콜롬비아 대학에 있는 자신의 실험실에서 일하도록 그를 초빙하였고 1939년 클라크 대학 교수가 됐다. 1941년에 하버드 대학으로 옮겼으며 마침내 40세인 1945년에 일리노이 대한 연구교수로 정착하였다.

1905년 영국 스태포트셔 출생. 영국에서 여러 공장을 소유 경영하는 집안의 네 아들 중
둘째로 태어나서 행복한 아동기를 보냄.
1914년(9살) 1차 세계대전 발발. 그에게 큰 영향을 끼침.
그는 전쟁으로 인해 죽거나 부상당한 군인들을 목격하고 인생의 덧없음을 자각
1921년(16살) 물리학과 화학 공부를 위해 런던 대학 입학. 3년 후에 졸업.
1924년(19살) 물리학보다 인간 정신을 연구하는 심리학을 공부하기로 결심.
런던대학 댿�학원 과정 시작.