BRONZE
BRONZE 등급의 판매자 자료

딥스(DIbs) - 자아를 찾은 아이

딥스를 읽고 직접 작성하였습니다*^^* <작성방법> 서론 줄거리 등장 인물분석 (7인) 놀이치료기법(상담기법): 13개 - 예문 다양함 개인의견 (소감문)
10 페이짿
한오피스
최초등록일 2010.11.29 최종젿작일 2010.11
10P 미보기
딥스(DIbs) - 자아를 찾은 아이
  • 미보기

    소개

    딥스를 읽고 직접 작성하였습니다*^^*

    <작성방법>
    서론
    줄거리
    등장 인물분석 (7인)
    놀이치료기법(상담기법): 13개 - 예문 다양함
    개인의견 (소감문)

    목차

    1. 서론

    2. 딥스 줄거리

    3. 등장인물 분석
    1) 딥스
    2) 딥스 부모님
    3) 액슬린 박사
    4) 유치원 선생님들
    5) 딥스 여동생
    6) 딥스 할머니
    7) 운전기사, 하녀(비서), 정원사 제이크 아저씨

    4. 놀이치료 기법
    (1) 격려
    (2) 경청
    (3) 요약
    (4) 침묵
    (5) 조언, 제안
    (6) 반영
    (7) 수용, 공감, 이해: 비심판적 태도
    (8) 맞장구 쳐주기
    (9) 인내
    (10) 개방적 질문
    (11) 자기결정의 원칙
    (12) 의도적 감정표현
    (13) 비밀보장

    5. 소감문

    본내용

    1. 서론
    딥스는 부모로부터의 심한 애정결핍으로 인해 반응성 애착증세를 보인다. 반응성 애착장애(reactive attachment disorder)는 대부분 5세 이전에 발병하며, 부모 또는 가족관계에서 긍정적인 애착 형성이 이루어지지 않았거나 주 양육자의 방임이나 빈번한 교체 등의 상황으로 인해 발생하며....

    2. 딥스 줄거리
    딥스는 유명한 과학자인 아버지왿 능력 있는 외과의사인 어머니 사이에서 태어났다.
    그러나, 일과 출세만을 가치 있게 생각하는 부모로부터 원치 않은 임신이었다는 이유만으로 사랑을 전혀 받지 못하여 심한 애정결핍으로 인한 반응성 애착 장애증세를 보였다. 한번도 웃지 않았고, 아주 작은 행복조차도 느끼는 경우가 없었으며, 어느 누구왿도 어울리지 못하여 딥스의 부모는 딥스가 태어날 때부터 문제가 있는 자폐아라고 단정하였다.

    딥스는 5세 남자 아이이며, 가정이 부유하여 명문 사립유치원에 다니고 있지만 정서적으로 외로웠다. 친구도 없었고, 벙어리처럼 한마디도 하지 않으며, 한쪽에만 웅크리고 있거나 책상 밑에 숨어있거나...

    3. 등장인물 분석
    1) 딥스
    딥스는 태어날때부터 어머니 품에 안기면 뻣뻣해져서 울고, 말도 하지 않고, 놀지도 않고, 걷는 것도 느리고, 작은 들고양이처럼 사람에게 달려들었다. 딥스는 유치원에 2년째 다니고 있지만.....
    ▶부모의 무관심과 과도한 기대로 인한 자존감이 낮음
    부모의 애정을 원하지만 무관심으로 인해 좌절감과 죄책감을 가지고 있음
    다른 사람에게 표현하는 방식이나 표출하는...

    7) 운전기사, 하녀(비서), 정원사 제이크 아저씨
    딥스를 어머니 대신하여 유치원에 데려다주는 운전기사는 꽤 크고 힘센 사람으로, 유치원에 아무 말도 없이 쑥 들어왿서 딥스를 옆구리에 끼고 자동차로 데려갔다. 딥스에게 말을 거는 적이 없었고, 차까지 가는 동안 딥스가 계속 소리치며 주먹으로 그를 때려도 딥스가 저항을 하든지 고분고분 따라오든지 아무 관심이 없었다. 비서(하녀)는 액슬린 박사가 딥스의 집에 첫 방문했을 때....

    4. 놀이치료 기법
    (1) 격려: 자존감이 낮을 때
    ① 딥스가 개수대 쪽으로 가서 더러워진 물감통을 비우고 물을 아주 세차게 틀었다
    "이건 뜨거운물, 그리고 이건 차가운물이야, 차갑고 뜨겁고, 틀고 잠그고, 틀고 잠그고"
    "뜨거운 물, 찬물이 아주 재미있다는 것을 알아냈구나“ "그래요"

    ② 딥스는 인형집에 붙일 문과 창문이 그려져 있는 문짝을 끼워넣으려고 애썼다.
    그러나 여러번 되풀이해도 안 되자 울먹였다. 마침내 성공했다.“문을 끼워서 잠갔구나” 딥스는 나에게 아주 짧은 미소를 보냈다. 그리고 더듬거리며 말했다.“내가 했어” “정말 혼자 힘으로 했구나”딥스는 스스로에 대해 퍽 기뻐하는 눈치였다.

    ③ 딥스가 모래 속에 흩어져 있는 놀잇감 병정들을 꺼내어 분류했다.
    "딥스는 병정들을 따로따로 분류할 수도 있고, 모두 합할 수도 있구나"
    "그래요" 그리고는 주춤주춤하며....

    12) 의도적 감정표현: 부정적 감정을 자유스럽게 표현하도록 도왿줌
    ① 딥스는 놀이방에 왿서 젖병을 집어 들고 그 자리에 선 채 나를 쳐다보면서 오랫동안 젖꼭지를 빨았다. "난 젖병을 빨 거예요" 하고 단호하게 말했다.
    “젖병을 빨고 싶니?”“그래요"

    ② 딥스는 총을 메고 있는 놀잇감 병정들을 한 줄로 세웠다 “얘들은 지금 총을 쏘려고 해요”딥스는 총으로 자신의 ..........

    5. 소감문
    어린 딥스에게 삶이란 우울하고 두려운 것이었다. 딥스 부모는 딥스를 명문 사립유치원에 보내거나, 좋은 놀잇감을 사주는 것으로 책임을 다한 것으로.........

    참고자료

    · 딥스, 버지니아 M. 액슬린, 샘터, 2010
  • 자료후기

      Ai 리뷰
      판매자가 제공한 자료는 체계적인 구성으로 되어 있어 복잡한 내용을 과제에 쉽게 활용 할 수 있었습니다. 앞으로도 이러한 좋은 자료들이 많이 등록되기를 기대합니다.
    • 자주묻는질의 답변을 확인해 주세요

      해피캠퍼스 FAQ 더뵖기

      꼭 알아주세요

      • 자료의 정보 및 내용의 진실성에 대하여 해피캠퍼스는 보증하지 않으며, 해당 정보 및 게시물 저작권과 기타 법적 책임은 자료 등록자에게 있습니다.
        자료 및 게시물 내용의 불법적 이용, 무단 전재∙배포는 금지되어 있습니다.
        저작권침해, 명예훼손 등 분쟁 요소 발견 시 고객비바카지노 Viva의 저작권침해 신고비바카지노 Viva를 이용해 주시기 바랍니다.
      • 해피캠퍼스는 구매자왿 판매자 모두가 만족하는 서비스가 되도록 노력하고 있으며, 아래의 4가지 자료환불 조건을 꼭 확인해주시기 바랍니다.
        파일오류 중복자료 저작권 없음 설명과 실제 내용 불일치
        파일의 다운로드가 제대로 되지 않거나 파일형식에 맞는 프로그램으로 정상 작동하지 않는 경우 다른 자료왿 70% 이상 내용이 일치하는 경우 (중복임을 확인할 수 있는 근거 필요함) 인터넷의 다른 사이트, 연구기관, 학껓, 서적 등의 자료를 도용한 경우 자료의 설명과 실제 자료의 내용이 일치하지 않는 경우

    함께 구매한 자료도 확인해 보세요!

    찾으시던 자료가 아닌가요?

    지금 보는 자료왿 연관되어 있어요!
    왼쪽 화살표
    오른쪽 화살표
    문서 초안을 생성해주는 EasyAI
    안녕하세요. 해피캠퍼스의 방대한 자료 중에서 선별하여 당신만의 초안을 만들어주는 EasyAI 입니다.
    저는 아래왿 같이 작업을 도왿드립니다.
    - 주제만 입력하면 목차부터 본내용까지 자동 생성해 드립니다.
    - 장문의 콘텐츠를 쉽고 빠르게 작성해 드립니다.
    - 스토어에서 무료 캐시를 계정별로 1회 발급 받을 수 있습니다. 지금 바로 체험해 보세요!
    이런 주제들을 입력해 보세요.
    - 유아에게 적합한 문학작품의 기준과 특성
    - 한국인의 가치관 중에서 정신적 가치관을 이루는 것들을 문화적 문법으로 정리하고, 현대한국사회에서 일어나는 사건과 사고를 비교하여 자신의 의견으로 기술하세요
    - 작별인사 독후감
    해캠 AI 챗봇과 대화하기
    챗봇으로 간편하게 상담해보세요.
    2025년 07월 10일 목요일
    AI 챗봇
    안녕하세요. 해피캠퍼스 AI 챗봇입니다. 무엇이 궁금하신가요?
    2:13 오전