평가인�� 통과한 만3세 11월 우리나라 세계여러나라 (한달일��)

주제
우리나라 세계 여러 나라 - 우리나라를 나타내는 것
목표
우리나라를 나타내는 상징 거리에 대해 알고 자긍심을 가질 수 있다.
주요일��
활동계획
교수매체
활동의 실제
7:30 ~ 9:50
등원 및 맞이하기
* 선생님, 부모님, 친구에게 인사하기
* 유아의 기분과 건강상태 확인하기
* 소지품 스스로 하도록 유도하기
* 투약의뢰서 확인하기
* 정리 다한 친구들 자유놀이 하기
투약의뢰서
일일 알림장
영역별 놀잇감
유아들과 반갑게 인사를 나누며, 유아의 기분과 건강상태를 체크하였다. 도엽이는 어제 밤에 아빠, 엄마, 도영이왿� 함께 고기를 먹었다며 밝게 웃으며 이야기 하였다.
9:50 ~ 11:20
자유선택 활동 및 오전 간식
언
어
영
역
듣기 : ‘태극기’ 동시 듣기
말하기 : 우리나라 하면 생각나는 것 말하기
읽기 : ‘나무꾼과 호랑이’읽기
쓰기 : 바~차 까지 써보기
동시 판
카세트텑이프
동화책
활동지, 연필
* 언어 : 다솜이가 태극기 동시를 테이프를 눌러 들어 보았다. 테이프를 되감아 다시 듣기를 하려고 하다가 잘 되지 않자, “선생님 도왿�주세요”하였다. 파란색 동그라미가 붙어있는 버튼을 누르면 된다고 알려주고 우리나라 하면 생각나는 것이 머야 하고 물어보니, “지구요~”하며 과학영역에 비치된 지구본을 가리키며 우리나라를 찾는다. 유아들은 나무꾼과 호랑이 동화책을 읽어보고, 서로 호랑이 소리를 내며 이야기를 나누었다. 활동지에 적힌 바~차 글자를 써보았다.
* 수․조작 : 연두가 태극기 모양의 퍼즐을 맞추어 보았다. 퍼즐을 보면 모양을 맞추다가 “건곤감리” 모양을 잘 맞추지 못하였다. 태극기 그림을 제시 해주고 맞추어 볼 수 있게 하였다.
* 미술 : 범준이왿� 은철이가 사이좋게 “우리 색종이 놀이 하자” 하고 미술영역에 가서 활동지를 꺼내었다. 범준이는 크레파스를 꺼내어 색칠해보고, 은철이는 색종이를 잘라 우리나라 전통문양 활동지를 꾸며 보았다.