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환경(이야기 나누기) 선정이유, 주제 조직망, 소주제 조직망, 주요개념, 교육활동 계획안, 주간교육계획안, 일일교육계획안, 활동계획안, 교구계획안

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한오피스
최초등록일 2010.12.25 최종젿작일 2010.12
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환경(이야기 나누기) 선정이유, 주제 조직망, 소주제 조직망, 주요개념, 교육활동 계획안, 주간교육계획안, 일일교육계획안, 활동계획안, 교구계획안
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    소개

    생활 주제 환경으로
    선정이유, 주제 조직망, 소주제 조직망, 주요개념, 교육활동 계획안, 주간교육 계획안, 일일교육계획안, 활동계획안, 교구계획안이 있고 교구를 가지고 이야기 나누기 활동 입니다.

    목차

    1.선정이유
    2.주제 조직망
    3.소주제 조직망
    4.주요개념
    5.교육활동 계획안
    6.주간교육 계획안
    7.일일교육 계획안
    8.활동계획안
    9.교구계획안

    본내용

    ‘환경’이란 어떤 주체에 대하여 직·간접적으로 영향을 주는 자연조건이나 사회적 상황 또는 특정 주체를 둘러싸고 있는 주위의 상태를 뜻한다. 즉, 우리 모두가 일상생활에서 접하고 있는 것을 모두 환경이라고 하는데, 유아들은 이러한 주변 환경에서 다양한 경험과 체험을 하게 된다. 환경에서도 우리에게 도움을 주는 요소들이 있는데 그러한 환경들이 점차 변화되어 점점 오염되고. 고갈되어서 예전의 상태가 아니게 되는 것들이 있다. 이러한 것들에 집중해서, 변화하는 환경을 주제로 활동을 하게 함으로써 환경을 접하고 주변에 있는 가까운 곳에서 먼 곳의 환경들까지 어떠한 것 들이 있는지 어떻게 변하고 있는지 알려주고자 선정하였다.
    유아들은 주변 환경을 받아들이고 그것에 대하여 당연시하고 있지만 이러한 환경들은 점차 오염되고 사라져가기 때문에 환경에 대하여 관심을 가져야 한다. 관심을 가지고서 보면 환경이 오염되고 파괴되어 점차 자원이 고갈되어 사라진다는 것을 알게 된다. 그러므로 환경이 우리에게 소중하다는 것을 알게 하기 위해서 ‘환경’이라는 주제로 활동을 해보는 것이 필요하다고 생각한다.
    이렇게 ‘환경’이란 주제로 다양한 활동을 하면서 유아들이 환경에 대한 기본적인 지식을 습득하고 주변 환경에 관심을 갖고 탐구하는 자세를 가지도록 돕는다. 또, 환경을 보호하는 마음을 가지고 스스로 환경을 보호하는 방법을 실천하는 교육적 효과를 기대한다.
    생활주제 조직망

    참고자료

    · 없음
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