아동발달이론 관점의 개념과 이해

■아동발달이론
현대 아동발달 심리학에서는 여러 발달 이론이 공존하고 있다고 볼 수 있으며 발달 이론들은 상호 보완적 관계 속에서 이해되어야 할 것이다. 또한 이들 이론들 가운데 어떤 이론들은 인간 발달에 관한 가설이나 관점이 같으나 구체저인 설명에서는 일부 다를 수 있다. 아동발달이론은 크게 5가지 관점, 즉 생물학적 관점, 심리 역동적 관점(정신분석학적 관점), 학습이론적 관점, 인지발달적 관점, 맥락적 관점으로 나누어 볼 수 있다.
Ⅰ. 생물학적 관점
: 생물학적 관점에서는 신체운동은 물론 인지 사회정서 모두 생물학적 계획에 따라 발달한다고 주장한다.
1. 성숙이론
1) Jean-Jacques Rousseau (1712.6.28~1778.7.2)
18세기의 프랑스의 철학자 Rousseau는 아동기에 대한 현대적인 개념을 소개한 대표적인 인물로, 아동은 선천적으로 선한 존재이며, 옳고 그름에 따라 태어날 때부터 계획된 바에 따라 성장해 나아가는 독특한 발달적 잠재력을 지닌 존재라는 것이다.
Rousseau는 아동의 건강한 성장, 발달에 환경이 미치는 영향력은 중요하지 않다고 보았으며, 오히려 성인의 감독이나 통제 때문에 아동의 선천적인 선과 독특한 사고왿� 감정 양식의 발달이 방해를 받는다고 주장하였다. 그러므로 가능한 성인의 감독이나 통제는 최소화하고 자연의 법칙에 따라 성장하게 할 것을 권고하였다. 성인의 가치왿� 흥미를 반영하는 성인의 관점에서 자료를 제시하는 아동교육 방법을 비판한 Rousseau는 문화적, 사회적 유산을 전수시키는 것도 중요하지만 학습 과정에서 아동의 지각과 발달 단계를 고려해야 한다고 주장하였다.



그렇기 때문에 특히 부모왿� 아동을 교육하는 교사에게는 발달적 특징과 학자들이 관점에 따라 구분지어 낸 이론에 대해 주시할 필요가 있겠다는 생각이 들었다. 우리 속담에 ‘세살 버릇이 여든 간다’라는 속담이 있듯이 아동기에 모든 사고왿� 정서적, 신체적 발달을 올바르게 해 주지 못한다면 그 아동은 정확한 단계적 발달을 이루지 못하고 부정적인 성향을 보이게 될 것이다. 그렇기 때문에 우리는 아동기의 중요성을 인지하고 부모로서, 교사로서 항상 배움을 염두에 두고, 아동을 사랑으로 양육해야 할 것이다.