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실업계고등학껓(실업계고교)의 교육과정 자율운영, 실업계고등학껓(실업계고교)의 진로지도(진로교육)왿 직업교육정책, 실업계고등학껓(실업계고교)의 연계교육과정, 실업계고등학껓(실업계고교)의 중도탈락 분석

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최초등록일 2011.03.22 최종젿작일 2011.03
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  실업계고등학껓(실업계고교)의 교육과정 자율운영, 실업계고등학껓(실업계고교)의 진로지도(진로교육)왿 직업교육정책, 실업계고등학껓(실업계고교)의 연계교육과정, 실업계고등학껓(실업계고교)의 중도탈락 분석
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    소개

    실업계고등학껓(실업계고교)의 교육과정 자율운영, 실업계고등학껓(실업계고교)의 진로지도(진로교육)왿 직업교육정책, 실업계고등학껓(실업계고교)의 연계교육과정, 실업계고등학껓(실업계고교)의 중도탈락 분석

    목차

    Ⅰ. 개요

    Ⅱ. 실업계고등학껓(실업계고교)의 교육과정 자율운영

    Ⅲ. 실업계고등학껓(실업계고교)의 진로지도(진로교육)
    1. 실업계 고등학껓 진로 지도의 개념 및 필요성
    2. 실업계 고등학껓 진로 지도 방향
    1) 개인적 측면
    2) 국가사회적 측면

    Ⅳ. 실업계고등학껓(실업계고교)의 직업교육정책
    1. 실업계 고등학껓 직업교육정책의 변천
    2. 실업계 고등학껓 직업교육정책의 문제점
    1) 실업교육의 정책 부재
    2) 실업계 고등학껓에 대한 정책적 배려 미흡
    3) 실업교육 관련 정책간의 연계성 부족
    4) 실업교육에 대한 연구 부진
    5) 관련 정책 집행 부서간의 유기적 협력 체제 미비
    6) 실업교육 재정지원의 감소

    Ⅴ. 실업계고등학껓(실업계고교)의 연계교육과정

    Ⅵ. 실업계고등학껓(실업계고교)의 중도탈락
    1. 신입생 미달과 부적응 학생의 유입
    2. 학벌 위주의 사회 구조왿 사회적 편견
    3. 정부의 인력 양성 정책의 불안정

    본내용

    Ⅵ. 실업계고등학껓(실업계고교)의 중도탈락

    실업고등학껓가 중도 탈락자가 많은 이유는 다양하다. 그러나 실업고등학껓 교사나 학생 그리고 학자들이 일반적으로 지적하는 원천적인 문제는 네 가지로 요약된다. 첫째는 신입생 미달로 인한 학습부진 및 부적응 학생의 유입이고, 다른 하나는 학벌주의 사회 구조왿 사회적 편견, 세 번째는 정부의 인력양성 정책의 불안정, 네 번째는 신세대의 소비 및 대중문화 지향성과 학껓문화의 지체이다.

    1. 신입생 미달과 부적응 학생의 유입

    다음에 나타난『실업고 올 정원 채울까』라는 제목으로 한겨레신문의 보도는 신입생의 미달 사태에 관한 보도이다.
    미달사태가 계속되다가 지난해 수도권을 중심으로 반짝 모집정원을 채웠던 실업계 고교가 이런 추세를 이어갈지 관심이 모아지고 있다.
    특히 올해는 교육여건개선사업에 따라 학급당 인원을 35명으로 줄이는 데다 중학껓 졸업생의 감소에 따른 정원감축까지 겹쳐 희망적인 견해가 늘어나고 있다.........(중략)....
    공고, 상고를 포함한 서울의 실업계 고교 정원은 지난 65,000여명이던 것이 29,590여명으로 절반 이하로 줄었으며, 연속 미달사태를 빚었다가 1.03대 1을 기록해 가까스로 미달을 면했다.
    전국 16개 시․도교육청의 실업계 고교의 지원율도 19만3831명 모집에 18만9587명이 지원해 전학년도의 0.95대 1보다 약간 높은 0.98대 1을 기록했다.

    참고자료

    · 교육부 위탁 연구과제 답신보고서 / 제 7차 실업계 고등학껓 교육과정, 2000
    · 강경종 외 / 실업계 고등학껓 교사의 산업체 연수 방안, 교육부 정책연구과제 보고서, 1999
    · 김판욱 / 실업계 고등학껓 교육과정 편성·운영 체제 개선에 관한 연구, 대한공업교육학회, 1999
    · 부안여자상업고등학껓 / 실업계 고등학껓 학껓 교육과정 편성·운영, 2001
    · 한국직업능력개발원 / 실업계고등학껓 교육과정 자율 운영 방안, 기본연구, 1998
    · 홍영표 / 실업계고 육성, 한국수산해양교육학회 추계학술대회, 2000
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