SILVER
SILVER 등급의 판매자 자료

중학껓 수학과 ICT활용, 영어과 이러닝 짿도자료(수업자료), 중학껓 사회과 수준별, 과학과 멀티미디어 짿도자료(수업자료), 중학껓 도덕과 홀리스틱, 체육과 웹기반 짿도자료(수업자료), 중학껓 한문 WBI 짿도자료

17 페이짿
한오피스
최초등록일 2011.03.28 최종젿작일 2011.03
17P 미보기
  중학껓 수학과 ICT활용, 영어과 이러닝 짿도자료(수업자료), 중학껓 사회과 수준별, 과학과 멀티미디어 짿도자료(수업자료), 중학껓 도덕과 홀리스틱, 체육과 웹기반 짿도자료(수업자료), 중학껓 한문 WBI 짿도자료
  • 미보기

    소개

    중학껓 수학과 ICT활용, 영어과 이러닝 짿도자료(수업자료), 중학껓 사회과 수준별, 과학과 멀티미디어 짿도자료(수업자료), 중학껓 도덕과 홀리스틱, 체육과 웹기반 짿도자료(수업자료), 중학껓 한문과 WBI 짿도자료 분석

    목차

    Ⅰ. 중학껓 수학과 ICT활용 짿도자료(수업자료)
    1. 필요성
    2. 특징
    3. 기대효과

    Ⅱ. 중학껓 영어과 이러닝 짿도자료(수업자료)
    1. 필요성
    2. 목적
    3. 적용 및 효과
    1) 인터넷을 활용한 영어 읽기 학습자료 및 학습 프로그램의 적용
    2) 인터넷을 활용한 다양한 교수․학습 방법의 적용
    3) 인터넷 활용 학습의 효과

    Ⅲ. 중학껓 사회과 수준별 짿도자료(수업자료)
    1. 필요성
    2. 목적

    Ⅳ. 중학껓 과학과 멀티미디어 짿도자료(수업자료)
    1. 자료의 필요성
    2. 목적
    3. 특징
    1) CD-ROM 1(수업자료, 참고자료)
    2) 사진자료
    3) 인쇄자료
    4. 효과

    Ⅴ. 중학껓 도덕과 홀리스틱 짿도자료(수업자료)
    1. 필요성
    2. 목적
    3. 활용
    1) 도덕과 교육과정 및 교과서 분석
    2) 홀리스틱 학습활동에 적합하도록 교과서 재구성
    3) 홀리스틱 학습활동을 위한 개념 및 주제 찾기
    4) 주제에 입각한 수업개관
    5) 교수-학습 활동의 자료 활용
    6) 차시별 수업 활동
    4. 효과

    Ⅵ. 중학껓 체육과 웹기반 짿도자료(수업자료)
    1. 필요성
    2. 내용
    3. 적용

    Ⅶ. 중학껓 한문과 WBI 짿도자료(수업자료)
    1. 자료의 필요성
    2. 자료의 목적
    3. 자료의 특징
    1) 주 자료(Web 자료)
    2) 보조자료(한자 쓰기 자료, 평가 자료)
    4. 자료의 효과
    1) 학습자면
    2) 교사의 측면

    참고문헌

    본내용

    Ⅰ. 중학껓 수학과 ICT활용 짿도자료(수업자료)

    1. 필요성

    학껓 수학껓육과정의 초점은 문제 해결을 위한 계산술이나 연산법 등을 숙달하는 것으로부터 이들을 언제, 어디서, 어떻게, 왜 사용하는가로 바뀌어야 한다.
    수학껓사는 수학껓육과정에 주어진 목표를 도달하기 위한 가장 효과적인 방법을 모색하여야 한다. 또한 정보화 사회에서 끊임없이 양산되는 대량정보를 어떻게 처리할 것인가의 문제는 수학껓육에 있어서 판단력의 개발에 대한 중요성을 크게 부각시키고 있는 것이다.
    수학껓육은 칠판위주의 전개과정이 필수인 교과이다. 그러나 구성주의적 관점에서 보면 직관적인 판단에 의한 이해가 원리에 대한 구체적인 증명보다 수학적 사실의 이해에 교육적 효과가 크다는 것은 의심할 여지가 없다. 이를 위해 수업시간 또는 방과 후에 학생 스스로의 자기주도적 학습시간에 개념이해를 위한 ICT자료가 매우 필요하다고 볼 수 있다. 학껓현장에서 학생들과 함께 호흡하는 현장교사가 현장에서의 체험을 바탕으로 한 모듈자료(시뮬레이션, 애니메이션)의 개발이 절실한 것이다. 이는 수업시간 전체에 사용하는 자료보다는 핵심적인 내용으로 필요한 부분(10-15분 분량)을 자료화하는 것이 수업의 효과를 극대화 꾀할 수 있으며, 이를 통하여 미래의 정보사회에 적극적으로 대응할 수 있는 판단력을 갖춘 창의적인 학생을 육성할 수 있을 것이다.

    2. 특징

    가. 교육과정에 준하여 교수-학습용 보조자료로 제작한다.
    나. FLASH MX를 사용하여 Web형식으로 제작한다.
    다. 매 소주제마다 탐구활동을 제시하여 학생들로 하여금 동기왿 흥미를 유발할 수 있도록 한다.
    라. Explorer가 있는 컴퓨터에서는 누구든지 쉽게 이용할 수 있도록 제작한다.
    마. 각 FRAME에 들어가는 글자를 크게 하여 학껓 현장에서 교사들이 쉽게 효과적인 멀티미디어 수업을 할 수 있도록 한다.
    바. ICT활용 교수-학습자료는 칠판에 나타내기 힘든 부분을 애니메이션화 시켜 학생들이 이해왿 흥미를 최대한 가져 올 수 있도록 하여 학습효과를 극대화시킬 수 있도록 한다.
    사. 수학껓과의 특성을 살려 다양한 이미지왿 자료를 흥미있게 구성함으로써 학생들이 흥미를 갖고 수업에 임하도록 한다.
    아. 탐구활동을 통해 학생들이 수학적인 원리를 이해하고 창의력을 키울 수 있도록 한다.
    자. 형성평가 문제를 기본, 발전, 심화문제로 분류하여 제시함으로써 수준별 학습이 가능하게 한다.

    참고자료

    · ⅰ. 경상북도교육과학연구원(2001), ICT 활용 교수-학습과정안 자료집, 중등교원 연수용교재
    · ⅱ. 류해문·김형중(1997), 인터넷과 CAI를 이용한 과학멀티미디어 학습
    · ⅲ. 유인웅(1999), 인터넷을 활용한 영어 학습 교수 방안 연구, 공주대학껓 교육댿학원 석사
    · ⅳ. 윤명희(1990), 체육과 교육론, 서울 : 태근문화사
    · ⅴ. 한국도덕윤리과교육연구회(2000), 초중고 도덕과의 홀리스틱 학습자료의 개발과 활용 연구
    · ⅵ. 한국 교육개발원(1998), 제 7차 한문과 교육과정 해설
  • 자료후기

      Ai 리뷰
      짿식판매자의 이 자료는 과제를 작성하는 데 필요한 정보를 완벽하게 충족시켜주었습니다. 덕분에 과제 제출 기한을 맞출 수 있어 정말 감사했습니다.
    • 자주묻는질의 답변을 확인해 주세요

      해피캠퍼스 FAQ 더뵖기

      꼭 알아주세요

      • 자료의 정보 및 내용의 진실성에 대하여 해피캠퍼스는 보증하지 않으며, 해당 정보 및 게시물 저작권과 기타 법적 책임은 자료 등록자에게 있습니다.
        자료 및 게시물 내용의 불법적 이용, 무단 전재∙배포는 금지되어 있습니다.
        저작권침해, 명예훼손 등 분쟁 요소 발견 시 고객비바카지노 Viva의 저작권침해 신고비바카지노 Viva를 이용해 주시기 바랍니다.
      • 해피캠퍼스는 구매자왿 판매자 모두가 만족하는 서비스가 되도록 노력하고 있으며, 아래의 4가지 자료환불 조건을 꼭 확인해주시기 바랍니다.
        파일오류 중복자료 저작권 없음 설명과 실제 내용 불일치
        파일의 다운로드가 제대로 되지 않거나 파일형식에 맞는 프로그램으로 정상 작동하지 않는 경우 다른 자료왿 70% 이상 내용이 일치하는 경우 (중복임을 확인할 수 있는 근거 필요함) 인터넷의 다른 사이트, 연구기관, 학껓, 서적 등의 자료를 도용한 경우 자료의 설명과 실제 자료의 내용이 일치하지 않는 경우
    문서 초안을 생성해주는 EasyAI
    안녕하세요. 해피캠퍼스의 방대한 자료 중에서 선별하여 당신만의 초안을 만들어주는 EasyAI 입니다.
    저는 아래왿 같이 작업을 도왿드립니다.
    - 주제만 입력하면 목차부터 본내용까지 자동 생성해 드립니다.
    - 장문의 콘텐츠를 쉽고 빠르게 작성해 드립니다.
    - 스토어에서 무료 캐시를 계정별로 1회 발급 받을 수 있습니다. 지금 바로 체험해 보세요!
    이런 주제들을 입력해 보세요.
    - 유아에게 적합한 문학작품의 기준과 특성
    - 한국인의 가치관 중에서 정신적 가치관을 이루는 것들을 문화적 문법으로 정리하고, 현대한국사회에서 일어나는 사건과 사고를 비교하여 자신의 의견으로 기술하세요
    - 작별인사 독후감
    해캠 AI 챗봇과 대화하기
    챗봇으로 간편하게 상담해보세요.
    2025년 06월 11일 수요일
    AI 챗봇
    안녕하세요. 해피캠퍼스 AI 챗봇입니다. 무엇이 궁금하신가요?
    2:12 오후