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[ν•™μŠ΅μ§Ώ’도][ꡐ윑짿’도][κ΅μˆ˜ν•›λΈŒμ§Ώ’도][μˆ˜μ—…μ§Ώ’도][효][창의λ ₯μ‹ μž₯][ν† λ‘ ][철자][λ…Έλž˜][점자]νš¨ν•™μŠ΅μ§Ώ’도, 창의λ ₯μ‹ μž₯ν•™μŠ΅μ§Ώ’도, ν† λ‘ ν•™μŠ΅μ§Ώ’도, μ •μ‹ μ§€μ²΄μ•„μ§μ—…ν•™μŠ΅μ§Ώ’도, μ² μžν•™μŠ΅μ§Ώ’도, λ…Έλž˜ν•™μŠ΅μ§Ώ’도, μ μžν•™μŠ΅μ§Ώ’도

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  [ν•™μŠ΅μ§Ώ’도][ꡐ윑짿’도][κ΅μˆ˜ν•›λΈŒμ§Ώ’도][μˆ˜μ—…μ§Ώ’도][효][창의λ ₯μ‹ μž₯][ν† λ‘ ][철자][λ…Έλž˜][점자]νš¨ν•™μŠ΅μ§Ώ’도, 창의λ ₯μ‹ μž₯ν•™μŠ΅μ§Ώ’도, ν† λ‘ ν•™μŠ΅μ§Ώ’도, μ •μ‹ μ§€μ²΄μ•„μ§μ—…ν•™μŠ΅μ§Ώ’도, μ² μžν•™μŠ΅μ§Ώ’도, λ…Έλž˜ν•™μŠ΅μ§Ώ’도, μ μžν•™μŠ΅μ§Ώ’도
  • λ―Έλι©λ³΄κΈ°

    μ†Œκ°œ

    νš¨ν•™μŠ΅μ§Ώ’도, 창의λ ₯μ‹ μž₯ν•™μŠ΅μ§Ώ’도, ν† λ‘ ν•™μŠ΅μ§Ώ’도, μ •μ‹ μ§€μ²΄μ•„μ§μ—…ν•™μŠ΅μ§Ώ’도, μ² μžν•™μŠ΅μ§Ώ’도, λ…Έλž˜ν•™μŠ΅μ§Ώ’도, μ μžν•™μŠ΅μ§Ώ’도 뢄석

    λͺ©μ°¨

    β… . νš¨ν•™μŠ΅μ§Ώ’도
    1. ꡐ과λ₯Ό ν†΅ν•œ μ§Ώ’도
    2. μž¬λŸ‰ν™œλ™μ„ ν†΅ν•œ μ§Ώ’도
    3. νŠΉλ³„ ν™œλ™μ„ ν†΅ν•œ μ§Ώ’도
    4. μƒν™œ μ§Ώ’도λ₯Ό ν†΅ν•œ μ§Ώ’도

    β…‘. 창의λ ₯μ‹ μž₯ν•™μŠ΅μ§Ώ’도
    1. ν—ˆμš© 지지적 λΆ„μœ„κΈ° μ‘°μ„±
    2. 사고 과정에 λ”°λ₯Έ ν•™μŠ΅μ§Ώ’λ„μ˜ 방법
    1) ν•™μƒμ˜ 곡뢀 μ€‘μ—μ„œ μƒκ°ν•˜λŠ” 일 κ·Έ μžμ²΄μ— ν₯λ―Έλ₯Ό 갖도둝 μ§Ώ’도해야 ν•œλ‹€
    2) 생각할 수 μžˆλŠ” 쑰건을 κ°–μΆ”μ–΄ μ€€λ‹€
    3) κ΅μ‚¬μ˜ μ„€λͺ…μ΄λ‚˜ ν•΄μ„€λ³΄λ‹€λŠ” 학생 μŠ€μŠ€λ‘œκ°€ ν™•μΈν•˜λŠ” ν™œλ™μ„ ν•˜λ„λ‘ ν•œλ‹€
    4) μ μ ˆν•œ κ°ˆλ“±μ„ μΌμœΌν‚€λ„λ‘ ν•œλ‹€
    5) λ‹€μ–‘ν•œ 아이디어λ₯Ό 내도둝 ν•œλ‹€

    β…’. ν† λ‘ ν•™μŠ΅μ§Ώ’도
    1. ν† λ‘  ν•™μŠ΅μ˜ ν•„μš”μ„±
    2. ν† μ˜μ™Ώ’ ν† λ‘ μ˜ ꡬ뢄
    1) ν† μ˜
    2) ν† λ‘ 
    3. ν† λ‘ μ˜ κ·Όλ³Έ 원칙
    4. ν† λ‘ ν•™μŠ΅μ„ μ‹œκ°„ ν™œμš©
    5. νŒ¨λ„ 곡개 ν† λ‘  적용 방법
    1) 의미
    2) λͺ©μ 
    3) 근거자료 μˆ˜μ§‘ 및 정리 방법
    4) νŒ¨λ„ν† λ‘ μ˜ μ§„ν–‰ κ³Όμ •

    β…£. μ •μ‹ μ§€μ²΄μ•„μ§μ—…ν•™μŠ΅μ§Ώ’도
    1. 직업 ν•™μŠ΅ νŠΉμ„±
    2. ꡐ수-ν•™μŠ΅ 방법
    3. μ§Ώ’λ„μƒμ˜ 유의점

    β…€. μ² μžν•™μŠ΅μ§Ώ’도
    1. 철자 μ§Ώ’λ„μ˜ 원리
    2. 철자 μ§Ώ’도 방법

    β…₯. λ…Έλž˜ν•™μŠ΅μ§Ώ’도
    1. λ…Έλž˜ μ§Ώ’도 방법
    2. λ…Έλž˜μ§Ώ’λ„μ˜ μ‹€μ œ
    1) μ£Όμ œλ³„ λ…Έλž˜ μ§Ώ’λ„μ˜ 예
    2) μ—΄λ¦° μ˜μ–΄ μˆ˜μ—… μ§Ώ’도λ₯Ό μœ„ν•œ μ˜μ–΄ λ…Έλž˜ 예

    β…¦. μ μžν•™μŠ΅μ§Ώ’도
    1. μ‹œκ° μž₯μ• μΈμ˜ κ°κ°ν›ˆλ ¨
    2. μ‹œκ°μž₯μ•  학생을 μœ„ν•œ 점자짿’도

    μ°Έκ³ λ¬Έν—Œ

    λ³Έλε©λ‚΄μš©

    β… . νš¨ν•™μŠ΅μ§Ώ’도
    1. ꡐ과λ₯Ό ν†΅ν•œ μ§Ώ’도
    μ΄ˆλ“±ν•™κ»“ μ €ν•™λ…„ μ–΄λ¦°μ΄λ“€μ˜ 도덕성 λ°œλ‹¬μ€ 인슡 μˆ˜μ€€μ˜ 도덕성 초기 λ°œλ‹¬ λ‹¨κ³„λ‘œ μ°©ν•œ 행동을 ν•˜λŠ” 것에 λŒ€ν•œ λͺ¨λ°©μ΄λ‚˜ μ‚¬νšŒμ  μ‘°ν™”κ°€ 핡심이 λœλ‹€. 즉, λ‹€λ₯Έ μ‚¬λžŒμ„ 기쁘게 ν•΄μ£Όκ³  도왿’μ£ΌλŠ” ν–‰μœ„κ°€ λ„λ•μ μœΌλ‘œ μ˜¬λ°”λ₯Έ ν–‰μœ„μ΄λ‹€. μžκΈ°μ€‘μ‹¬μ μΈ 사고가 이제 κ°μ •μ΄μž…μ„ ν•  수 있게 되며, λ‹€λ₯Έ μ‚¬λžŒμ΄ λŠλ‚€ 것을 같이 λŠλ‚„ 수 있고 μ‚¬νšŒμ μΈ 역할에 λŒ€ν•œ 전망이 μ¦λŒ€λœλ‹€. 이 μ‹œκΈ°μ—λŠ” 자기 μžμ‹ μ˜ 내적 λ™κΈ°λŠ” 아직 λ‚˜νƒ€λ‚˜μ§€ μ•Šκ³ , μ–΄λ–€ 결정을 λ…λ¦½μ μœΌλ‘œ 내릴 수 μ—†λ‹€.
    μ΄λŸ¬ν•œ λ‹¨κ³„μ˜ μ–΄λ¦°μ΄λ“€μ—κ²Œ νš¨μ— λŒ€ν•œ 이해왿’ 지적 λ°œλ‹¬μ„ μ‘°μž₯ν•΄μ£ΌκΈ° μœ„ν•΄μ„œλŠ” ꡐ과왿’ κ΄€λ ¨λœ 인지화 과정이 μ„ ν–‰λ˜μ–΄μ•Ό ν•œλ‹€. ꡐ과 ν•™μŠ΅μ„ ν†΅ν•˜μ—¬ 의미 μžˆλŠ” ν•™μŠ΅ κ²½ν—˜μ„ μ œκ³΅ν•˜λŠ” 것은 도덕적 κ·œλ²”κ³Ό μ›λ¦¬μ˜ 이해, λ°”λžŒμ§ν•œ μŠ΅κ΄€μ΄λ‚˜ νƒœλ„ ν˜•μ„± λ“±μ—μ„œ 효 κ΅μœ‘μ— 맀우 μœ μ΅ν•  것이기 λ•Œλ¬Έμ΄λ‹€.
    ꡐ과 ν•™μŠ΅μ„ ν†΅ν•œ 효 κ΅μœ‘μ€ 전톡적인 ν–₯ν†  νš¨ν–‰ μ‚¬λ‘€λ‚˜ ν˜„λŒ€μ μΈ νš¨ν–‰ κ°œλ…μ΄λ‚˜ 감동 사둀듀을 μ’…ν•© μžλ£Œν™”ν•˜μ—¬ 인지화 과정을 도λͺ¨ν•˜λŠ” 것이 μš°μ„ λ˜μ–΄μ•Ό ν•  것이닀. λ˜ν•œ λ‹€μ–‘ν•œ κ°ˆλ“± μƒν™©μ΄λ‚˜ μ—­ν•  ν•™μŠ΅ 등을 ν†΅ν•˜μ—¬, μžμ‹ μ˜ μž…μž₯을 μ •λ¦¬ν•˜κ±°λ‚˜ λ‹€λ₯Έ μ‚¬λžŒμ˜ 의견과 λΉ„κ΅ν† λ‘ ν•˜μ—¬ λ΄„μœΌλ‘œμ¨ μžμ—°μŠ€λŸ¬μš΄ λ‚΄λ©΄ν™”κ°€ 이루어짿’도둝 μ§Ώ’λ„λ˜μ–΄μ•Ό ν•  것이닀. μ΄λŸ¬ν•œ κ³Όμ • ν›„ νš¨μ— λŒ€ν•œ κ°œμΈμƒν™œ, κ°€μ •μƒν™œ, μ‚¬νšŒμƒν™œ 등에 λŒ€ν•œ 기본예절 μŠ΅κ΄€μ„ μ§€μ†μ μœΌλ‘œ μ§Ώ’λ„ν•˜μ—¬ ν–‰λ™μœΌλ‘œ λ‚˜νƒ€λ‚˜κ²Œ μ§Ώ’도할 수 μžˆμ„ 것이닀.

    μ΄ν™μƒλž΅

    참고자료

    Β· κ°•ν˜Έλ‚¨ - 창의λ ₯ κ³„λ°œμ„ μœ„ν•œ λ‘λ‡Œκ°œλ°œ, μ„œμšΈ : μƒν™œμ§€ν˜œμ‚¬, 2001
    Β· κ΅μœ‘λΆ€ - νŠΉμˆ˜ν•™κ»“(정신지체)κ΅μ‚¬μš© μ§Ώ’λ„μ„œ, μ„œμšΈ : κ΅μœ‘λΆ€, 1996
    Β· 김경희 - μž…λ¬ΈκΈ° 점자 해득λ ₯ μ‹ μž₯을 μœ„ν•œ ν•œκΈ€ 점자 μž…λ¬Έμ„œ 개발과 ν™œμš©, ν˜„μž₯연ꡬ, 1988
    Β· ν•œμƒλ‚¨ - 효 이야기, 천재ꡐ윑, 1996
    Β· ν•œκ΅­ 창의λ ₯ κ΅μœ‘ν•™νšŒ - 창의λ ₯ ꡐ윑의 μ‹€μ œ, μ„œμšΈ : 경인 문화사, 1998
    Β· ν•œμ² μš°Β·μ²œκ²½λ‘ - μ—΄λ¦° κ΅μœ‘Β·ν† λ‘  ν•™μŠ΅μ„ μœ„ν•œ λ…μ„œ μ§Ώ’도 방법, ꡐ학사, 2000
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    - μž‘λ³„μΈμ‚¬ 독후감
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    2025λ…„ 06μ›” 14일 ν† μš”μΌ
    AI 챗봇
    μ•ˆλ…•ν•˜μ„Έμš”. ν•΄ν”ΌμΊ νΌμŠ€ AI μ±—λ΄‡μž…λ‹ˆλ‹€. 무엇이 κΆκΈˆν•˜μ‹ κ°€μš”?
    6:35 μ˜€μ „