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표준보육과정에서 의사소통영역의 필요성과 목표를 연령에 따른 활동의 예를 들어 살펴보시오.

표준보육과정에서 의사소통영역의 필요성과 목표를 연령에 따른 활동의예를 들어 살펴보시오.
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최초등록일 2011.04.18 최종젿작일 2011.04
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표준보육과정에서 의사소통영역의 필요성과  목표를 연령에 따른 활동의 예를 들어 살펴보시오.
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    소개

    표준보육과정에서 의사소통영역의 필요성과 목표를 연령에 따른 활동의예를 들어 살펴보시오.

    목차

    없음

    본내용

    의사소통

    1) 성격
    의사소통 영역은 ‘듣기’, ‘말하기’, ‘읽기’, ‘쓰기’의 네 가지 내용범주로 구성된다.
    ‘듣기’ 에서는 영유아가 주변의 소리에 관심을 가지고 구분하여 들을 수 있는 기회왿 환경을 제공하고, 일상 대화나 동요ㆍ동시ㆍ동화 등을 잘 듣고 이해할 수 있도록 한다.
    ‘말하기’에서는 영유아가 언어적과 비언어적 의사소통을 할 수 있는 기회왿 환경을 제공하고, 바른 태도왿 정확한 발음으로 자신의 생각이나 경험을 대상과 상황에 맞게 표현할 수 있도록 한다. ‘읽기’에서는 영유아가 주변의 글자나 그림책에 흥미를 가지고 이해하는 능력을 길러 읽기에 흥미를 느낄 수 있도록 한다. ‘쓰기’에서는 영유아가 소 근육을 사용하여 긁적거리기를 해보며 글자의 느낌을 경험하고, 쓰기 도구왿 매체를 사용하여 자신의 느낌, 생각, 경험을 쓰기로 표현하기에 흥미를 갖고 참여할 수 있도록 한다.

    2) 목표
    듣고 말하는 것을 즐기며 상황에 맞는 언어를 익혀 바른 언어생활을 하도록 하고 일상생활에 필요한 의사소통능력과 기초적인 문해능력을 기른다

    참고자료

    · 보육과정 / 김지은 저 / 창지사
    · 영유아교수방법 / 위영희,석은선 외3 / 창지사
    · 표준보육과정에 의한 주간교육 계획안 / 전남련 저 / 양서원
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