[체육활동][직장체육활동]체육(체육활동)의 목표, 체육(체육활동)의 역사, 직장체육(직장체육활동)의 개념, 직장체육(직장체육활동)의 필요성, 직장체육(직장체육활동)의 기능, 직장체육(직장체육활동) 활성화 과제

Ⅰ. 체육(체육활동)의 목표
체육의 목적이 이상적 성질을 지니고 있는 실현하기 어려운 추상적인 것이라면, 이 목적을 달성키 위해 그 내용을 분석하고 실현 가능성의 조항을 구체화 시킨 것이 체육의 목표이다.
종래의 체육은 주로 건강의 유지왿� 증진, 체력의 강화 및 운동 기능의 향상에만 목표를 두었다. 그러나 오늘날의 체육은 신체 활동을 주요한 수단으로 하여 인간 활동의 계획적인 변화를 가져오는 교육의 한 과정이라고 그 개념을 삼고 있기 때문에 신체 활동은 목적이 아니라 방법이나 수단이라 하겠다.
많은 학자왿� 기관이 설정한 목표 중 먼저 1934년에 미국 체육협회의 목표설정 위원회는 체육의 목표를 ①체력증진 ②정신의 건강과 능률 향상 ③사회적 도덕적 성격 발달 ④정서의 함양과 조절 ⑤지적 발달 등으로 설정 하였다.
1950년 AAHPER에서는 체육의 목표를 ①신체적 능률의 최대 발달 및 유지 ②기능의 발달 ③사회의 유익한 방향으로의 행동 ④건전한 레크레이션 활동 등으로 분류 하였다.
그 밖의 내쉬는 ①기관의 발달 ②신경근의 발달 ③이해력의 발달 ④정서적 발달 등 4가지 목표를 제시 하였다.
또, 부처 왿� 웨스트는 ①신체적 발달 목표 ②신경 근육의 발달 목표 ③인지적 발달 목표 ④사회적, 정서적, 감동적, 발달목표 등으로 분류하고 있다.
그리고 우리나라의 일반적인 목표는 ①신체적 발달 ②사회적 성격의 육성 ③지적, 정서적인 발달 ④안전 능력의 육성 ⑤여가 선용의 습관화 등 5가지이다.
앞에서 분류한 여러 기관 및 학자들의 내용을 분석, 종합하여 본 결과 유사한 내용이 많음을 느낄 수 있을 것이다. 결국, 대부분의 공통으로 인정하는 체육의 궁극적 목표는 다음과 같이 4가지로 요약 될 수 있다.
신체적 발달
운동 및 동작의 발달
인지적 발달
사회적 발달
이 4가지 분류가 전부 만족 할 수 있는 심신이 조화 된 전인의 육성에 있으며, 결코 심신을 이원적 존재로서 받아들이고 있지 않음을 알 수 있다. 신체 활동을 통하여 바람직한 심신의 발달을 꾀하고, 건강의 증진을 도모하며, 운동 기능을 습득하고, 신체 활동이 행해지고 있는 행위에 있어서 원만한 인간관계가 형성 되어 바람직한 인격의 형성, 즉, 지덕체가 조화를 이루고 있는 전인적 발달의 추구에 체육의 궁극적 목표가 있는 것이다.
Ⅱ. 체육(체육활동)의 역사