[교육학]【A】교수설계(ID)왿� 교수체제개발(ISD)의 최근 경향과 논쟁

2) ID왿� ISD의 관련개념
① 교수공학 : 학습을 위한 과정과 자원의 설계, 개발, 활용, 관리 및 평가에 관한 이론과 실제.
Hard Technology왿� Soft Technology가 있다.
② 수행공학 : 인간의 수행 증진을 위하여 인간 및 조직의 행동에 객관적인 지식과 실제적 경험을 포함한 지식을 적용하는 것.

2. 연구문제
․교수체제왿� 그 상위체제인 교육체제의 관계는 어떤 것인가?
․현재까지 많이 사용되어온 교수설계이론과 새로이 등장하는 이론들이 어떻게 다른가?
․기존의 여러 교수체제개발 모형들의 공통된 특징은 무엇이며 새로 등장하는 모형들은 어떤 특징들을 가지는가?

Ⅱ. 연구문제1 : 교육체제왿� 교수체제의 관계
1. ESD왿� ISD

1) ESD
․교수체제의 상위체제는 교육체제이다.
→교육체제에 패러다임의 전환이 일어나면 교수체제에도 새로운 패러다임이 생성되어야 한다.

① 정책체제 : 교육체제의 소유주들이 정책을 만들어내기 위하여 목적과 가치기준을 사용하고, 그들의 요구를 충족하기 위하여 교육이 방향과 자원을 제공하는 체제
② 행정체제 : 자원분배의 결정을 내리기 위하여 정책의 투입과 수업의 요구에 관한 정보를 사용하는 체제(행정가)
③ 교수체제 : 학습자의 환경과 기회를 생산해내기 위하여 정책과 행정, 분석을 통해 얻은 학습요구에 관한 정보를 사용하는 체제(교수설계가, 교사)
④ 학습경험체제 : 새로운 지식과 수정된 인지구조를 생산하기 위하여 환경과의 상호작용 체제

2) ESD왿� ISD


ESD
교육체제개발 : 교육전반에 관한 지식기반
ISD
교수체제개발 : 하위체제인 교수체제에 관한 지식기반


3) ESD왿� ISD의 공통점
① 수단(과정)과 목적(산컼물)에 대한 지식기반을 가진다.
→ 설계이론과 체제이론에 관련된다.
산컼물
ISD는 효과적․효율적인 수업(산컼물)의 처방을 내림.
ESD는 차상위체제(suprasystem)의 다양한 요구왿� 조건들을 위한 교육체제(산컼물)의 모습에 대한 지침을 내림