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우리 나라 미술교육의 4가지 문제점

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최초등록일 2011.06.27 최종젿작일 2010.05
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우리 나라 미술교육의 4가지 문제점
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    소개

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    목차

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    본내용

    난 미술을 잘하지 못한다. 그렇지만 다른 어떤 특정 과목만큼이나 다가서지도 못하거나 정말 싫다고 생각이 들지는 않는다. 미술을 배우고 싶고 미술을 좋아하려고 애쓰는 사람 중에 하나이다. 그런데 나는 우리나라 미술교육을 배우면서 많은 후회왿 좌절을 했다. 그래서 이 글에서는 내가 생각하는 미술교육에 대한 불만과 문제점을 적어보고자 한다.
    내가 생각할 때 내가 배워온 미술교육은 교사위주의 획일적인 가르침에 의해서 그것이 결정되었고 자유스럽게 이루어 져야 할 교과목 지도방향이 아니라 단순 평가를 위한 교육이었다. 내가 미술을 함에 있어서 내가 재료나 도구를 선택할 수 있었던 자유도 없었으며 그렇다고 해서 정해준 그 시간 안에 해야 했던 미술에 대한 이해가 우선되었던 것도 아니었다.
    예를 들어 나는 내가 미술을 향해 다가서려고 하기도 전에 이미 전에 있던 미술교육의 한 과제를 향해 최선을 다해야 했다. 그리고 훌륭하다고 생각되어진 어느 특정작품을 보고 가능하면 똑같이 그려야만 했다. 내가 느끼기에 이렇게 미술교육을 가르칠 거라면 쉬운 것부터 점차적으로 어려운 것으로 미술교육이 나아가야 한다고 생각했고 될 수 있으면 미술교육은 재미있게 되어야 하지 않을까 했지만 막상 우리나라의 교육현실은 아니었다. 솔직히 학창시절의 미술교육은 입시가 위주인 교육현장의 분위기 때문이었는지 학생들의 정서왿 인성을 키울 예능교육이라고 보기에는 너무 거리가 멀었다.

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