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리포트 / 교육학

개인 교육철학 및 가치관 project

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최초등록일 2011.07.03 최종젿작일 2010.04
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    소개

    교수님께 칭찬 받은 A+ 레포트 입니다.

    목차

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    본내용

    -교육학의 이해-
    『개인 교육철학/가치관 project(개인과제)』
    (1) 성격유형 및 학습유형 진단결과에 대한 설명과 강점 및 개선방안
    교육학의 이해 수업으로 인해 몇 일전 학껓 내 학생서비스 상담비바카지노 Viva에 가서 MBTI 성격검사왿 학습유형 진단을 받을 수 있었다. 과제를 위함만이 아닌 나 자신을 제대로 알아볼 수 있다는 생각에 흥미진진하였고 유익한 시간이었다. 진단 결과는 지난 금요일에 받아보았는데 나에게 거의 들어맞는 분석이어서 놀라움을 감추지 못했지만, 한 두가지 의아한 부분도 있었다. 우선 성격유형 진단결과에서 나는 ISTJ라는 선호유형이 나왔다. 여기서 I는 내향성(introversion), S는 감각형(sensing), T는 사고형(thinking), J는 판단형(judging)을 말한다. 수치로 선호도 환산을 했을 때 S유형(감각형)에서 비교적 높은 점수를 받았다. 결과지에서는 감각형에 대한 설명을‘오감에 의존하며 실제의 경험을 중시하며 지금, 현재에 초점을 맞추고 정확하고 철저하게 일처리 한다.’라고 하고 있었다. 덧붙여서 현재에 초점을 두고 실제의 경험을 중시하며 나무를 보려는 경향과 정확, 철저한 일처리는 나에게 꼭 들어맞았다. 종합적인 진단 결과에서는‘신중하고 조용하며 집중력이 강하고 매사에 철저하며 사리분별력이 뛰어나다.’라고 말하고 있었는데 나의 성격을 그대로 말해주고 있는 부분이라고 생각한다. 덧붙여서 결과지에서는‘집중력이 강한 현실감각을 지녔으며 조직적이고 침착하고 보수적인 경향이 있으며, 문제를 해결하는데 과거의 경험을 잘 적용하며, 반복되는 일상적인 일에 대한 인내력이 강하다.’라고 해석을 하고 있었다.

    참고자료

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