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교육행정) 교육행정가의 과업과 기술

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최초등록일 2011.07.29 최종젿작일 2011.07
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교육행정) 교육행정가의 과업과 기술
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    소개

    자료들을 뒤적거리며 세심하게 조사하여 A+ 받은 레포트 입니다.자세히 요약, 설명하였기 때문에 유용하게 활용하실 수 있을 것입니다.

    목차

    * 교육행정의 과업과 기술

    Ⅰ. 교육행정의 과업

    1. 교육행정가의 과업
    1) 교육프로그램 개선
    2) 직원인사 서비스
    3) 학생인사 서비스
    4) 재정과 시설
    5) 학껓왿 지역사회 관계

    Ⅱ. 교육행정가의 기술

    1. 교육행정가의 기술
    1) 사무적 기술
    2) 인간적 기술
    3) 통합적 기술

    * 참고문헌

    본내용

    I. 교육행정의 과업
    1. 교육행정가의 과업
    교육행정가는 교수학습의 현장인 학껓에서 일어나는 전반적인 행정행
    위의 책임자로서 여러 가지 일을 집행한다. 특히, 교육목적을 효율적으로
    달성하기 위하여 교육행정가가 어떤 과업을 수행해야 하며, 이 과업수행
    을 위하여 어떤 자질과 능력이 요청되고 있는지를 규명하는 일은 매우 중
    요하다. 과업은 교육행정가들이 수행해야 할 일련의 공통적인 일로서 행
    정가가 하는 일의 내용을 의미한다.
    우선, 교육이 있는 곳에 행정이 있다는 점을 생각하면 교육의 대상에
    따라 유아교육행정, 초등교육행정, 중등교육행정, 고등교육행정, 교원교육
    행정, 특수교육행정, 사회교육행정, 해외교육행정 등으로 나누어 볼 수
    있딄.
    행정이 어떤 내용을 다루느냐에 따라 나누어 보면 첫째, 교육목표를 설
    정하고 교육과정과 프로그램을 선정 조직하며 교육자료왿 교육방법을
    결정하는 교육내용을 다루는 일을 해야 한다. 둘째, 이런 일을 해낼 수 있
    는 사람, 즉 인적자원을 확보하고 배분 조직하는 교직원 인사에 관한 일
    을 해야 한다. 셋째, 교육의 대상인 학생을 어떻게 조직하고 복지왿 후생,
    상벌 등을 어떻게 할 것인가에 관한 학생인사에 관한 일을 해야 한다. 넷
    째, 교육에 관한 여건을 조성해 주고 지원해 주는 교육시설에 관한 일을
    하지 않으면 안 된다. 교육시설은 다른 시설과 달라야 교육의 효과를 을
    릴 수 있을 것이다. 다섯째, 사람이 되었든 시설이 되었든 돈이 있어야 교
    육을 할 수 있기 때문에 이를 확보하고 배분하며 회계하는 교육재정에 관
    한 일을 해야 한다. 여섯째, 교육내용, 교직원 인사, 학생인사, 교육시설,
    교육재정에 관한 일을 하는데 이를 기록하고 정리 보관하는 사무왿 정
    보관리도 행정의 주요 과업에 속할 것이라고 쉽게 짐작할 수 있을 것이
    다.

    참고자료

    · - 김종철(1982). 교육행정의 이론과 실제. 서울: 교육과학사
    · - 왕기황(1997). 교육조직론. 집문당
    · - 윤정일 외(1995). 교육재정론. 서울: 도서출판 하우
    · - 김정한 외(2004). 교육행정 및 경영의 이해. 서울: 형성출판사
    · - 박성식(1998). 교육행정관리론. 서울: 학지사
    · - 오석홍(1983). 인사행정론. 서울: 박영사
    · - 이학종. 조직행동론 -이론과 실제연구- 서울: 세경사
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